4.0 KiB
Eksploracja zbioru danych Planetary Computer
Instrukcje
W tej lekcji omówiliśmy różne dziedziny zastosowań nauki o danych – z dogłębnymi przykładami związanymi z badaniami, zrównoważonym rozwojem i cyfrowymi naukami humanistycznymi. W tym zadaniu zgłębisz jeden z tych przykładów bardziej szczegółowo i zastosujesz zdobytą wiedzę na temat wizualizacji danych oraz analizy, aby wyciągnąć wnioski dotyczące danych związanych ze zrównoważonym rozwojem.
Projekt Planetary Computer zawiera zbiory danych i interfejsy API, które można uzyskać po założeniu konta – jeśli chcesz spróbować wykonać dodatkowy krok w zadaniu, złóż wniosek o dostęp. Strona oferuje również funkcję Explorer, którą można używać bez zakładania konta.
Kroki:
Interfejs Explorer (pokazany na zrzucie ekranu poniżej) pozwala wybrać zbiór danych (z dostępnych opcji), gotowe zapytanie (do filtrowania danych) oraz opcję renderowania (do stworzenia odpowiedniej wizualizacji). W ramach tego zadania Twoim celem jest:
- Przeczytaj dokumentację Explorer – zrozum dostępne opcje.
- Przeglądaj Katalog zbiorów danych – dowiedz się, do czego służy każdy zbiór.
- Skorzystaj z Explorer – wybierz interesujący Cię zbiór danych, odpowiednie zapytanie i opcję renderowania.
Twoje zadanie:
Przeanalizuj wizualizację, która zostanie wygenerowana w przeglądarce, i odpowiedz na następujące pytania:
- Jakie cechy posiada zbiór danych?
- Jakie wnioski lub rezultaty dostarcza wizualizacja?
- Jakie są implikacje tych wniosków dla celów zrównoważonego rozwoju projektu?
- Jakie są ograniczenia wizualizacji (tj. jakie informacje nie zostały przedstawione)?
- Gdybyś miał dostęp do surowych danych, jakie alternatywne wizualizacje byś stworzył i dlaczego?
Dodatkowe punkty:
Złóż wniosek o założenie konta – i zaloguj się po jego akceptacji.
- Skorzystaj z opcji Launch Hub, aby otworzyć surowe dane w Notebooku.
- Eksploruj dane interaktywnie i zaimplementuj alternatywne wizualizacje, które zaproponowałeś.
- Przeanalizuj swoje własne wizualizacje – czy udało Ci się wyciągnąć wnioski, których wcześniej brakowało?
Kryteria oceny
| Wzorowe | Wystarczające | Wymaga poprawy |
|---|---|---|
| Odpowiedziano na wszystkie pięć kluczowych pytań. Student jasno określił, w jaki sposób obecne i alternatywne wizualizacje mogą dostarczyć wniosków dotyczących celów lub wyników związanych ze zrównoważonym rozwojem. | Student odpowiedział szczegółowo na co najmniej trzy główne pytania, pokazując, że miał praktyczne doświadczenie z Explorer. | Student nie odpowiedział na wiele pytań lub dostarczył niewystarczające szczegóły – co wskazuje na brak znaczącego podejścia do projektu. |
Zastrzeżenie:
Ten dokument został przetłumaczony za pomocą usługi tłumaczenia AI Co-op Translator. Chociaż dokładamy wszelkich starań, aby tłumaczenie było precyzyjne, prosimy pamiętać, że automatyczne tłumaczenia mogą zawierać błędy lub nieścisłości. Oryginalny dokument w jego rodzimym języku powinien być uznawany za wiarygodne źródło. W przypadku informacji o kluczowym znaczeniu zaleca się skorzystanie z profesjonalnego tłumaczenia przez człowieka. Nie ponosimy odpowiedzialności za jakiekolwiek nieporozumienia lub błędne interpretacje wynikające z użycia tego tłumaczenia.