You can not select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
111 lines
6.1 KiB
111 lines
6.1 KiB
# Podejmowanie decyzji: Procesor ocen uczniów
|
|
|
|
## Cele nauki
|
|
|
|
W tym zadaniu poćwiczysz koncepcje podejmowania decyzji z tej lekcji, tworząc program przetwarzający oceny uczniów z różnych systemów oceniania. Użyjesz instrukcji `if...else`, operatorów porównania i operatorów logicznych, aby określić, którzy uczniowie zaliczają swoje kursy.
|
|
|
|
## Wyzwanie
|
|
|
|
Pracujesz w szkole, która niedawno połączyła się z inną instytucją. Teraz musisz przetworzyć oceny uczniów z dwóch zupełnie różnych systemów oceniania i określić, którzy uczniowie zaliczają. To doskonała okazja do ćwiczenia logiki warunkowej!
|
|
|
|
### Zrozumienie systemów oceniania
|
|
|
|
#### Pierwszy system oceniania (numeryczny)
|
|
- Oceny są wyrażane liczbami od 1 do 5
|
|
- **Ocena zaliczająca**: 3 i powyżej (3, 4 lub 5)
|
|
- **Ocena niezaliczająca**: poniżej 3 (1 lub 2)
|
|
|
|
#### Drugi system oceniania (oceny literowe)
|
|
- Oceny używają liter: `A`, `A-`, `B`, `B-`, `C`, `C-`
|
|
- **Oceny zaliczające**: `A`, `A-`, `B`, `B-`, `C`, `C-` (wszystkie wymienione oceny zaliczają)
|
|
- **Uwaga**: Ten system nie zawiera ocen niezaliczających, takich jak `D` lub `F`
|
|
|
|
### Twoje zadanie
|
|
|
|
Mając podaną tablicę `allStudents` przedstawiającą wszystkich uczniów i ich oceny, utwórz nową tablicę `studentsWhoPass`, zawierającą wszystkich uczniów, którzy zaliczają zgodnie z ich odpowiednimi systemami oceniania.
|
|
|
|
```javascript
|
|
let allStudents = [
|
|
'A', // Ocena literowa - zaliczone
|
|
'B-', // Ocena literowa - zaliczone
|
|
1, // Ocena liczbowa - niezaliczone
|
|
4, // Ocena liczbowa - zaliczone
|
|
5, // Ocena liczbowa - zaliczone
|
|
2 // Ocena liczbowa - niezaliczone
|
|
];
|
|
|
|
let studentsWhoPass = [];
|
|
```
|
|
|
|
### Podejście krok po kroku
|
|
|
|
1. **Ustaw pętlę**, aby przejść przez każdą ocenę w tablicy `allStudents`
|
|
2. **Sprawdź typ oceny** (czy jest to liczba czy łańcuch znaków?)
|
|
3. **Zastosuj odpowiednie zasady systemu oceniania**:
|
|
- Dla liczb: sprawdź, czy ocena >= 3
|
|
- Dla łańcuchów znaków: sprawdź, czy to jedna z ważnych zaliczających ocen literowych
|
|
4. **Dodaj zaliczające oceny** do tablicy `studentsWhoPass`
|
|
|
|
### Przydatne techniki kodowania
|
|
|
|
Użyj tych koncepcji JavaScript z lekcji:
|
|
|
|
- **operator typeof**: `typeof grade === 'number'` aby sprawdzić, czy to ocena numeryczna
|
|
- **operatory porównania**: `>=` do porównywania ocen numerycznych
|
|
- **operatory logiczne**: `||` do sprawdzania wielu warunków oceny literowej
|
|
- **instrukcje if...else**: do obsługi różnych systemów oceniania
|
|
- **metody tablicowe**: `.push()` do dodawania zaliczających ocen do nowej tablicy
|
|
|
|
### Oczekiwany wynik
|
|
|
|
Po uruchomieniu programu `studentsWhoPass` powinno zawierać: `['A', 'B-', 4, 5]`
|
|
|
|
**Dlaczego te oceny zaliczają:**
|
|
- `'A'` i `'B-'` to ważne oceny literowe (wszystkie oceny literowe w tym systemie zaliczają)
|
|
- `4` i `5` to oceny numeryczne >= 3
|
|
- `1` i `2` nie zaliczają, bo to oceny numeryczne < 3
|
|
|
|
## Testowanie rozwiązania
|
|
|
|
Testuj swój kod w różnych scenariuszach:
|
|
|
|
```javascript
|
|
// Testuj z różnymi kombinacjami ocen
|
|
let testGrades1 = ['A-', 3, 'C', 1, 'B'];
|
|
let testGrades2 = [5, 'A', 2, 'C-', 4];
|
|
|
|
// Twoje rozwiązanie powinno działać z dowolną kombinacją ważnych ocen
|
|
```
|
|
|
|
## Bonusowe wyzwania
|
|
|
|
Po ukończeniu podstawowego zadania wypróbuj te rozszerzenia:
|
|
|
|
1. **Dodaj walidację**: Sprawdź nieprawidłowe oceny (np. liczby ujemne lub niepoprawne litery)
|
|
2. **Zlicz statystyki**: Oblicz, ile uczniów zalicza, a ile nie
|
|
3. **Konwersja ocen**: Przekonwertuj wszystkie oceny na jeden system numeryczny (A=5, B=4, C=3, itd.)
|
|
|
|
## Kryteria oceny
|
|
|
|
| Kryterium | Wzorowe (4) | Dobre (3) | Rozwijające się (2) | Początkujące (1) |
|
|
|-----------|-------------|-----------|---------------------|------------------|
|
|
| **Funkcjonalność** | Program poprawnie identyfikuje wszystkie zaliczające oceny z obu systemów | Program działa z drobnymi problemami lub wyjątkami | Program działa częściowo, ale ma błędy logiczne | Program ma poważne błędy lub nie działa |
|
|
| **Struktura kodu** | Czysty, dobrze zorganizowany kod z właściwą logiką if...else | Dobra struktura z odpowiednimi instrukcjami warunkowymi | Akceptowalna struktura z pewnymi problemami organizacyjnymi | Słaba struktura, trudna do zrozumienia logika |
|
|
| **Użycie koncepcji** | Skuteczne wykorzystanie operatorów porównania, operatorów logicznych i instrukcji warunkowych | Dobre użycie koncepcji lekcji z drobnymi lukami | Częściowe użycie koncepcji lekcji, ale brak kluczowych elementów | Ograniczone użycie koncepcji lekcji |
|
|
| **Rozwiązywanie problemów** | Jasne zrozumienie problemu i eleganckie podejście do rozwiązania | Dobre podejście do rozwiązywania problemu z solidną logiką | Wystarczające rozwiązywanie problemów z pewnym zamieszaniem | Niejasne podejście, brak wykazania zrozumienia |
|
|
|
|
## Wytyczne dotyczące przesyłania
|
|
|
|
1. **Dokładnie testuj kod** z podanymi przykładami
|
|
2. **Dodaj komentarze** wyjaśniające logikę, szczególnie instrukcje warunkowe
|
|
3. **Sprawdź, czy wynik** odpowiada oczekiwanym rezultatom: `['A', 'B-', 4, 5]`
|
|
4. **Uwzględnij przypadki brzegowe** takie jak puste tablice lub nieoczekiwane typy danych
|
|
|
|
> 💡 **Przydatna wskazówka**: Zacznij prosto! Najpierw uruchom podstawową funkcjonalność, a potem dodaj bardziej zaawansowane funkcje. Pamiętaj, celem jest ćwiczenie logiki podejmowania decyzji przy użyciu narzędzi poznanych w tej lekcji.
|
|
|
|
---
|
|
|
|
<!-- CO-OP TRANSLATOR DISCLAIMER START -->
|
|
**Zastrzeżenie**:
|
|
Niniejszy dokument został przetłumaczony przy użyciu automatycznej usługi tłumaczeniowej AI [Co-op Translator](https://github.com/Azure/co-op-translator). Chociaż dokładamy starań, aby tłumaczenie było jak najbardziej precyzyjne, prosimy mieć na uwadze, że tłumaczenia automatyczne mogą zawierać błędy lub niedokładności. Oryginalny dokument w języku źródłowym należy traktować jako autorytatywne źródło. W przypadku informacji o istotnym znaczeniu zalecamy skorzystanie z profesjonalnego tłumaczenia wykonanego przez człowieka. Nie ponosimy odpowiedzialności za jakiekolwiek nieporozumienia lub błędne interpretacje wynikające z korzystania z tego tłumaczenia.
|
|
<!-- CO-OP TRANSLATOR DISCLAIMER END --> |