|
|
|
@ -0,0 +1,297 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
# Sınıflandırmaya giriş
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu dört derste klasik makine öğreniminin temel bir odağı olan _sınıflandırma_ konusunu keşfedeceksiniz. Asya ve Hindistan'ın nefis mutfağının tamamı üzerine hazırlanmış bir veri setiyle çeşitli sınıflandırma algoritmalarını kullanmanın üzerinden geçeceğiz. Umarız açsınızdır!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> Bu derslerede Pan-Asya mutfağını kutlayın! Fotoğraf [Jen Looper](https://twitter.com/jenlooper) tarafından çekilmiştir.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sınıflandırma, regresyon yöntemleriyle birçok ortak özelliği olan bir [gözetimli öğrenme](https://wikipedia.org/wiki/Supervised_learning) biçimidir. Eğer makine öğrenimi tamamen veri setleri kullanarak değerleri veya nesnelere verilecek isimleri öngörmekse, sınıflandırma genellikle iki gruba ayrılır: _ikili sınıflandırma_ ve _çok sınıflı sınıflandırma_.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[](https://youtu.be/eg8DJYwdMyg "Introduction to classification")
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> :movie_camera: Video için yukarıdaki fotoğrafa tıklayın: MIT's John Guttag introduces classification (MIT'den John Guttag sınıflandırmayı tanıtıyor)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hatırlayın:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- **Doğrusal regresyon** değişkenler arasındaki ilişkileri öngörmenize ve o doğruya ilişkili olarak yeni bir veri noktasının nereye düşeceğine dair doğru öngörülerde bulunmanıza yardımcı oluyordu. Yani, _bir balkabağının fiyatının aralık ayına göre eylül ayında ne kadar olabileceğini_ öngörebilirsiniz örneğin.
|
|
|
|
|
|
|
|
- **Lojistik regresyon** "ikili kategoriler"i keşfetmenizi sağlamıştı: bu fiyat noktasında, _bu balkabağı turuncu mudur, turuncu-değil midir?_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sınıflandırma, bir veri noktasının etiketini veya sınıfını belirlemek için farklı yollar belirlemek üzere çeşitli algoritmalar kullanır. Bir grup malzemeyi gözlemleyerek kökeninin hangi mutfak olduğunu belirleyip belirleyemeyeceğimizi görmek için bu mutfak verisiyle çalışalım.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## [Ders öncesi kısa sınavı](https://jolly-sea-0a877260f.azurestaticapps.net/quiz/19/?loc=tr)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Giriş
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sınıflandırma, makine öğrenimi araştırmacısının ve veri bilimcisinin temel işlerinden biridir. İkili bir değerin temel sınıflandırmasından ("Bu e-posta gereksiz (spam) midir yoksa değil midir?") bilgisayarla görüden yararlanarak karmaşık görüntü sınıflandırma ve bölütlemeye kadar, veriyi sınıf sınıf sıralayabilmek ve soru sorabilmek daima faydalıdır.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Süreci daha bilimsel bir yolla ifade etmek gerekirse, sınıflandırma yönteminiz, girdi bilinmeyenlerinin arasındaki ilişkiyi çıktı bilinmeyenlerine eşlemenizi sağlayan öngörücü bir model oluşturur.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> Sınıflandırma algoritmalarının başa çıkması gereken ikili ve çok sınıflı problemler. Bilgilendirme grafiği [Jen Looper](https://twitter.com/jenlooper) tarafından hazırlanmıştır.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Verimizi temizleme, görselleştirme ve makine öğrenimi görevleri için hazırlama süreçlerine başlamadan önce, veriyi sınıflandırmak için makine öğreniminin leveraj edilebileceği çeşitli yolları biraz öğrenelim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[İstatistikten](https://wikipedia.org/wiki/Statistical_classification) türetilmiş olarak, klasik makine öğrenimi kullanarak sınıflandırma, _X hastalığının gelişmesi ihtimalini_ belirlemek için `smoker`, `weight`, ve `age` gibi öznitelikler kullanır. Daha önce yaptığınız regresyon alıştırmalarına benzeyen bir gözetimli öğrenme yöntemi olarak, veriniz etiketlenir ve makine öğrenimi algoritmaları o etiketleri, sınıflandırmak ve veri setinin sınıflarını (veya 'özniteliklerini') öngörmek ve onları bir gruba veya bir sonuca atamak için kullanır.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:white_check_mark: Mutfaklarla ilgili bir veri setini biraz düşünün. Çok sınıflı bir model neyi cevaplayabilir? İkili bir model neyi cevaplayabilir? Farz edelim ki verilen bir mutfağın çemen kullanmasının muhtemel olup olmadığını belirlemek istiyorsunuz. Farzedelim ki yıldız anason, enginar, karnabahar ve bayır turpu ile dolu bir alışveriş poşetinden tipik bir Hint yemeği yapıp yapamayacağınızı görmek istiyorsunuz.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[](https://youtu.be/GuTeDbaNoEU "Crazy mystery baskets")
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> :movie_camera: Video için yukarıdaki fotoğrafa tıklayın. Aşçıların rastgele malzeme seçeneklerinden yemek yaptığı 'Chopped' programının tüm olayı 'gizem sepetleri'dir. Kuşkusuz, bir makine öğrenimi modeli onlara yardımcı olurdu!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Merhaba 'sınıflandırıcı'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu mutfak veri setiyle ilgili sormak istediğimiz soru aslında bir **çok sınıflı soru**dur çünkü elimizde farklı potansiyel ulusal mutfaklar var. Verilen bir grup malzeme için, veri bu sınıflardan hangisine uyacak?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scikit-learn, veriyi sınıflandırmak için kullanmak üzere, çözmek istediğiniz problem çeşidine bağlı olarak, çeşitli farklı algoritmalar sunar. Önümüzdeki iki derste, bu algoritmalardan birkaçını öğreneceksiniz.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Alıştırma - verinizi temizleyip dengeleyin
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu projeye başlamadan önce elinizdeki ilk görev, daha iyi sonuçlar almak için, verinizi temizlemek ve **dengelemek**. Bu klasördeki boş _notebook.ipynb_ dosyasıyla başlayın.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kurmanız gereken ilk şey [imblearn](https://imbalanced-learn.org/stable/). Bu, veriyi daha iyi dengelemenizi sağlayacak bir Scikit-learn paketidir. (Bu görev hakkında birazdan daha fazla bilgi göreceksiniz.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `imblearn` kurun, `pip install` çalıştırın, şu şekilde:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
pip install imblearn
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Verinizi almak ve görselleştirmek için ihtiyaç duyacağınız paketleri alın (import edin), ayrıca `imblearn` paketinden `SMOTE` alın.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
import pandas as pd
|
|
|
|
|
|
|
|
import matplotlib.pyplot as plt
|
|
|
|
|
|
|
|
import matplotlib as mpl
|
|
|
|
|
|
|
|
import numpy as np
|
|
|
|
|
|
|
|
from imblearn.over_sampling import SMOTE
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Şimdi okumak için hazırsınız, sonra veriyi alın.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Sonraki görev veriyi almak olacak:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
df = pd.read_csv('../../data/cuisines.csv')
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
`read_csv()` kullanmak _cusines.csv_ csv dosyasının içeriğini okuyacak ve `df` değişkenine yerleştirecek.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Verinin şeklini kontrol edin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
df.head()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
İlk beş satır şöyle görünüyor:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```output
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Unnamed: 0 | cuisine | almond | angelica | anise | anise_seed | apple | apple_brandy | apricot | armagnac | ... | whiskey | white_bread | white_wine | whole_grain_wheat_flour | wine | wood | yam | yeast | yogurt | zucchini |
|
|
|
|
|
|
|
|
| --- | ---------- | ------- | ------ | -------- | ----- | ---------- | ----- | ------------ | ------- | -------- | --- | ------- | ----------- | ---------- | ----------------------- | ---- | ---- | --- | ----- | ------ | -------- |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0 | 65 | indian | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 66 | indian | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | 67 | indian | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | 68 | indian | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 69 | indian | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `info()` fonksiyonunu çağırarak bu veri hakkında bilgi edinin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
df.info()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Çıktınız şuna benzer:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```output
|
|
|
|
|
|
|
|
<class 'pandas.core.frame.DataFrame'>
|
|
|
|
|
|
|
|
RangeIndex: 2448 entries, 0 to 2447
|
|
|
|
|
|
|
|
Columns: 385 entries, Unnamed: 0 to zucchini
|
|
|
|
|
|
|
|
dtypes: int64(384), object(1)
|
|
|
|
|
|
|
|
memory usage: 7.2+ MB
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Alıştırma - mutfaklar hakkında bilgi edinmek
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Şimdi, işimiz daha da ilginçleşmeye başlıyor. Mutfak mutfak verinin dağılımını keşfedelim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `barh()` fonksiyonunu çağırarak veriyi sütunlarla çizdirin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
df.cuisine.value_counts().plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sonlu sayıda mutfak var, ancak verinin dağılımı düzensiz. Bunu düzeltebilirsiniz! Bunu yapmadan önce, biraz daha keşfedelim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Her mutfak için ne kadar verinin mevcut olduğunu bulun ve yazdırın:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
thai_df = df[(df.cuisine == "thai")]
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese_df = df[(df.cuisine == "japanese")]
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese_df = df[(df.cuisine == "chinese")]
|
|
|
|
|
|
|
|
indian_df = df[(df.cuisine == "indian")]
|
|
|
|
|
|
|
|
korean_df = df[(df.cuisine == "korean")]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'thai df: {thai_df.shape}')
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'japanese df: {japanese_df.shape}')
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'chinese df: {chinese_df.shape}')
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'indian df: {indian_df.shape}')
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'korean df: {korean_df.shape}')
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
çıktı şöyle görünür:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```output
|
|
|
|
|
|
|
|
thai df: (289, 385)
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese df: (320, 385)
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese df: (442, 385)
|
|
|
|
|
|
|
|
indian df: (598, 385)
|
|
|
|
|
|
|
|
korean df: (799, 385)
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Malzemeleri keşfetme
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Şimdi veriyi daha derinlemesine inceleyebilirsiniz ve her mutfak için tipik malzemelerin neler olduğunu öğrenebilirsiniz. Mutfaklar arasında karışıklık yaratan tekrar eden veriyi temizlemelisiniz, dolayısıyla şimdi bu problemle ilgili bilgi edinelim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Python'da, malzeme veri iskeleti yaratmak için `create_ingredient()` diye bir fonksiyon oluşturun. Bu fonksiyon, yardımcı olmayan bir sütunu temizleyerek ve sayılarına göre malzemeleri sıralayarak başlar:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
def create_ingredient_df(df):
|
|
|
|
|
|
|
|
ingredient_df = df.T.drop(['cuisine','Unnamed: 0']).sum(axis=1).to_frame('value')
|
|
|
|
|
|
|
|
ingredient_df = ingredient_df[(ingredient_df.T != 0).any()]
|
|
|
|
|
|
|
|
ingredient_df = ingredient_df.sort_values(by='value', ascending=False
|
|
|
|
|
|
|
|
inplace=False)
|
|
|
|
|
|
|
|
return ingredient_df
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Şimdi bu fonksiyonu, her mutfağın en yaygın ilk on malzemesi hakkında hakkında fikir edinmek için kullanabilirsiniz.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `create_ingredient()` fonksiyonunu çağırın ve `barh()` fonksiyonunu çağırarak çizdirin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
thai_ingredient_df = create_ingredient_df(thai_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
thai_ingredient_df.head(10).plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Japon verisi için de aynısını yapın:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese_ingredient_df = create_ingredient_df(japanese_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese_ingredient_df.head(10).plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Şimdi Çin malzemeleri için yapın:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese_ingredient_df = create_ingredient_df(chinese_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese_ingredient_df.head(10).plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Hint malzemelerini çizdirin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
indian_ingredient_df = create_ingredient_df(indian_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
indian_ingredient_df.head(10).plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Son olarak, Kore malzemelerini çizdirin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
korean_ingredient_df = create_ingredient_df(korean_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
korean_ingredient_df.head(10).plot.barh()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Şimdi, `drop()` fonksiyonunu çağırarak, farklı mutfaklar arasında karışıklığa sebep olan en çok ortaklık taşıyan malzemeleri temizleyelim:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Herkes pirinci, sarımsağı ve zencefili seviyor!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
feature_df= df.drop(['cuisine','Unnamed: 0','rice','garlic','ginger'], axis=1)
|
|
|
|
|
|
|
|
labels_df = df.cuisine #.unique()
|
|
|
|
|
|
|
|
feature_df.head()
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Veri setini dengeleyin
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Veriyi temizlediniz, şimdi [SMOTE](https://imbalanced-learn.org/dev/references/generated/imblearn.over_sampling.SMOTE.html) - "Synthetic Minority Over-sampling Technique" ("Sentetik Azınlık Aşırı-Örnekleme/Örneklem-Artırma Tekniği") kullanarak dengeleyelim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `fit_resample()` fonksiyonunu çağırın, bu strateji ara değerlemeyle yeni örnekler üretir.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
oversample = SMOTE()
|
|
|
|
|
|
|
|
transformed_feature_df, transformed_label_df = oversample.fit_resample(feature_df, labels_df)
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Verinizi dengeleyerek, sınıflandırırken daha iyi sonuçlar alabileceksiniz. Bir ikili sınıflandırma düşünün. Eğer verimizin çoğu tek bir sınıfsa, bir makine öğrenimi modeli, sırf onun için daha fazla veri olduğundan o sınıfı daha sık tahmin edecektir. Veriyi dengelemek herhangi eğri veriyi alır ve bu dengesizliğin ortadan kaldırılmasına yardımcı olur.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Şimdi, her bir malzeme için etiket sayısını kontrol edebilirsiniz:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'new label count: {transformed_label_df.value_counts()}')
|
|
|
|
|
|
|
|
print(f'old label count: {df.cuisine.value_counts()}')
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Çıktınız şöyle görünür:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```output
|
|
|
|
|
|
|
|
new label count: korean 799
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese 799
|
|
|
|
|
|
|
|
indian 799
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese 799
|
|
|
|
|
|
|
|
thai 799
|
|
|
|
|
|
|
|
Name: cuisine, dtype: int64
|
|
|
|
|
|
|
|
old label count: korean 799
|
|
|
|
|
|
|
|
indian 598
|
|
|
|
|
|
|
|
chinese 442
|
|
|
|
|
|
|
|
japanese 320
|
|
|
|
|
|
|
|
thai 289
|
|
|
|
|
|
|
|
Name: cuisine, dtype: int64
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Veri şimdi tertemiz, dengeli ve çok lezzetli!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Son adım, dengelenmiş verinizi, etiket ve özniteliklerle beraber, yeni bir dosyaya gönderilebilecek yeni bir veri iskeletine kaydetmek:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
transformed_df = pd.concat([transformed_label_df,transformed_feature_df],axis=1, join='outer')
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. `transformed_df.head()` ve `transformed_df.info()` fonksiyonlarını kullanarak verinize bir kez daha göz atabilirsiniz. Gelecek derslerde kullanabilmek için bu verinin bir kopyasını kaydedin:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
```python
|
|
|
|
|
|
|
|
transformed_df.head()
|
|
|
|
|
|
|
|
transformed_df.info()
|
|
|
|
|
|
|
|
transformed_df.to_csv("../../data/cleaned_cuisine.csv")
|
|
|
|
|
|
|
|
```
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu yeni CSV şimdi kök data (veri) klasöründe görülebilir.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## :rocket: Meydan okuma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu öğretim programı farklı ilgi çekici veri setleri içermekte. `data` klasörlerini inceleyin ve ikili veya çok sınıflı sınıflandırma için uygun olabilecek veri setleri bulunduran var mı, bakın. Bu veri seti için hangi soruları sorabilirdiniz?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## [Ders sonrası kısa sınavı](https://jolly-sea-0a877260f.azurestaticapps.net/quiz/20/?loc=tr)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Gözden Geçirme & Kendi Kendine Çalışma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SMOTE'nin API'ını keşfedin. En iyi hangi durumlar için kullanılıyor? Hangi problemleri çözüyor?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Ödev
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[Sınıflandırma yöntemlerini keşfedin](assignment.tr.md)
|
Jen Looper
3 years ago
committed by
GitHub