|
|
<!--
|
|
|
CO_OP_TRANSLATOR_METADATA:
|
|
|
{
|
|
|
"original_hash": "012bbd19f13171be32ac9ba21d4186c2",
|
|
|
"translation_date": "2025-08-27T09:33:21+00:00",
|
|
|
"source_file": "recommended-learning-model.md",
|
|
|
"language_code": "ne"
|
|
|
}
|
|
|
-->
|
|
|
# सिफारिस गरिएको सिकाइ मोडेल
|
|
|
|
|
|
सबैभन्दा प्रभावकारी सिकाइ परिणामहरूको लागि, **हामी “फ्लिप्ड मोडेल" दृष्टिकोण सिफारिस गर्छौं**, जसलाई विज्ञान प्रयोगशालाहरू जस्तै मान्न सकिन्छ: विद्यार्थीहरूले कक्षाको समयमा परियोजनाहरूमा काम गर्छन्, जहाँ छलफल, प्रश्नोत्तर, र परियोजनामा सहयोगको अवसर पाइन्छ, र व्याख्यानका तत्वहरू आफ्नै समयमा प्रि-रीडको रूपमा गर्छन्।
|
|
|
|
|
|
## किन फ्लिप्ड लर्निङ?
|
|
|
|
|
|
1. यो शिक्षण विधिले विभिन्न प्रकारका सिकाइ विधिहरूलाई समेट्छ – दृश्यात्मक, श्रव्यात्मक, प्रयोगात्मक, समस्या समाधान, आदि।[[1]](../..)
|
|
|
2. फ्लिप्ड कक्षाहरूले ध्यान केन्द्रित गर्ने क्षमता, संलग्नता, प्रेरणा, आत्मनिर्भरता, ज्ञानको दीर्घकालीन स्मरण, र संचार (शिक्षक-विद्यार्थी र विद्यार्थी-विद्यार्थी दुवै) बढाएको देखाइएको छ।[[2,3]](../..)
|
|
|
3. प्रशिक्षकको रूपमा, तपाईंले संघर्ष गरिरहेका विद्यार्थीहरूसँग बढी समय बिताउन सक्नुहुन्छ, जबकि उन्नत विद्यार्थीहरूलाई अगाडि बढ्न स्वतन्त्रता दिन सक्नुहुन्छ।[[4]](../..)
|
|
|
|
|
|
हामी प्रशिक्षकहरूलाई **“सह-सुविधाकर्ता"** को भूमिका लिन सिफारिस गर्छौं, जसले विद्यार्थीहरूसँगै सिक्छन् र उनीहरूको रुचि र अन्तर्दृष्टिबाट प्रेरित प्रश्न र अन्वेषणहरूमा सहयोग गर्छन्।
|
|
|
|
|
|
यहाँ कुनै “सही तरिका" छैन। कहिलेकाहीँ तपाईंसँग सबै उत्तरहरू नहुन सक्छ। केही विद्यार्थीहरूले सबै परियोजनाहरू पूरा नगर्न सक्छन्। तपाईंको लक्ष्य भनेको विद्यार्थीहरूलाई समस्या समाधानका तरिकाहरूमा स्वाभाविक रूपमा पुग्न मद्दत गर्नु हो, जुन उनीहरूले सुरुमा अपेक्षा गरेभन्दा बढी रमाइलो, सहकार्यात्मक, वा आत्मनिर्देशित हुन सक्छ।
|
|
|
|
|
|
## सहयोगी सुझावहरू:
|
|
|
|
|
|
* तपाईंले देख्नुभएको कुरामा विचार गर्नुहोस्, प्रश्नहरू सोध्नुहोस्, र अवलोकनहरू गर्नुहोस्।
|
|
|
* “मलाई देखिन्छ…" र “मलाई जिज्ञासा छ…" जस्ता वाक्यांशहरू प्रयोग गर्नुहोस्।
|
|
|
* संघर्ष गरिरहेका विद्यार्थीहरूलाई समाधान फेला पारिसकेका विद्यार्थीहरूसँग जोड्नुहोस्।
|
|
|
* कुनै विद्यार्थी अड्किएको अवस्थामा, कम्पोनेन्टहरू र भागहरूतर्फ संकेत गर्नुहोस् वा प्रयास गर्नका लागि विभिन्न सुझावहरू दिनुहोस्। विद्यार्थीलाई एक पटकमा एउटा कुरा परिवर्तन गर्न र के हुन्छ हेर्न भन्नुहोस्।
|
|
|
* निराशालाई स्वीकार गर्नुहोस् र प्रयासलाई मान्यता दिनुहोस्।
|
|
|
* विद्यार्थीहरूको लागि निर्माण वा कोडिङ नगर्नुहोस्, जबसम्म उनीहरूलाई शारीरिक सहयोग आवश्यक पर्दैन।
|
|
|
|
|
|
## नमूना सहयोगी भाषा:
|
|
|
|
|
|
* “मलाई सोध्नुअघि दुईजना अरूलाई सोध्नुहोस्।"
|
|
|
* “अझै दुई मिनेट प्रयास गरौं…"
|
|
|
* “हामी यसबाट ब्रेक लिने प्रयास गरौं। सायद तपाईंले अन्य विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको इलेक्ट्रिकल कनेक्शनमा सहयोग गर्न सक्नुहुन्छ, किनभने तपाईंले यो पहिल्यै समाधान गर्नुभएको छ?"
|
|
|
* “मलाई लाग्छ अर्को विद्यार्थीले पनि यही समस्या भोगेको हुन सक्छ। जाँच गरौं!"
|
|
|
* “तपाईंले यसमा धेरै मेहनत गर्नुभयो र समाधान गर्नुभयो! के म अरूलाई तपाईंकहाँ सहयोगका लागि पठाउन सक्छु?"
|
|
|
* “यो अचम्मको छ, मलाई पनि यो बुझिएन। सायद हामी अर्को विद्यार्थीलाई सोध्न सक्छौं, वा तपाईंले समाधान फेला पार्नुभयो भने कक्षासँग साझा गर्न सक्नुहुन्छ?"
|
|
|
|
|
|
## सन्दर्भहरू
|
|
|
|
|
|
[1] [An empirical study on the effectiveness of College English Reading classroom teaching in the flipped classroom paradigm (researchgate.net)](https://www.researchgate.net/publication/322264495_An_empirical_study_on_the_effectiveness_of_College_English_Reading_classroom_teaching_in_the_flipped_classroom_paradigm). Accessed 4/21/21.
|
|
|
|
|
|
[2] [Flipped Classroom adapted to the ARCS Model of Motivation and applied to a Physics Course (ejmste.com)](https://www.ejmste.com/article/flipped-classroom-adapted-to-the-arcs-model-of-motivation-and-applied-to-a-physics-course-4562). Accessed 4/21/21.
|
|
|
|
|
|
[3] [How Does Flipping Classroom Foster the STEM Education: A Case Study of the FPD Model | SpringerLink](https://link.springer.com/article/10.1007/s10758-020-09443-9). Accessed 4/21/21
|
|
|
|
|
|
[4] [An Introduction to Flipped Learning | Lesley University](https://lesley.edu/article/an-introduction-to-flipped-learning#:~:text=An%20Introduction%20to%20Flipped%20Learning.%20Flipped%20learning%20is,advancements%20in%20the%20modern%20classroom%20is%20flipped%20learning.). Accessed 4/21/21.
|
|
|
|
|
|
---
|
|
|
|
|
|
**अस्वीकरण**:
|
|
|
यो दस्तावेज़ AI अनुवाद सेवा [Co-op Translator](https://github.com/Azure/co-op-translator) प्रयोग गरेर अनुवाद गरिएको छ। हामी शुद्धताको लागि प्रयास गर्छौं, तर कृपया ध्यान दिनुहोस् कि स्वचालित अनुवादमा त्रुटिहरू वा अशुद्धताहरू हुन सक्छ। यसको मूल भाषामा रहेको मूल दस्तावेज़लाई आधिकारिक स्रोत मानिनुपर्छ। महत्वपूर्ण जानकारीको लागि, व्यावसायिक मानव अनुवाद सिफारिस गरिन्छ। यस अनुवादको प्रयोगबाट उत्पन्न हुने कुनै पनि गलतफहमी वा गलत व्याख्याको लागि हामी जिम्मेवार हुने छैनौं। |
