<!-- Azure Cloud Advocates at Microsoft are pleased to offer a 12-week, 24-lesson curriculum all about IoT basics. Each lesson includes pre- and post-lesson quizzes, written instructions to complete the lesson, a solution, an assignment and more. Our project-based pedagogy allows you to learn while building, a proven way for new skills to 'stick'. -->
Chez Microsoft, les partisans d'Azure infonuagique est fière de vous offrir ce cursus de formation en ligne sur les bases de l'Internet des Objets (IoT). Cette formation de 12 semaines sera ventillée en 24 leçons, comprendra des questionnaires avant et après chacune des leçons. Elle comprendra aussi des instructions écrites permettant de compléter les leçons, des solutions et bien plus encore. Notre pédagogie orientée sur la réalisation de projet vous permettra d'apprendre tout en développant des compétences durables.
<!-- The projects cover the journey of food from farm to table. This includes farming, logistics, manufacturing, retail and consumer - all popular industry areas for IoT devices. -->
L'ensemble des projets parlent du parcours que les aliments suivent, de la ferme jusqu'à l'assiette. On y aborde notemment la production à la ferme, la logistique, la fabrication, la ou encore de la vente au détail. Bref, un ensemble d'industries propices à l'utilisation d'objets connectés.
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<!-- > Sketchnote by [Nitya Narasimhan](https://github.com/nitya). Click the image for a larger version. -->
> Illustré de [Nitya Narasimhan](https://github.com/nitya). Cliquez sur l'image pour l'agrandir.
<!--**Hearty thanks to our authors [Jen Fox](https://github.com/jenfoxbot), [Jen Looper](https://github.com/jlooper), [Jim Bennett](https://github.com/jimbobbennett), and our sketchnote artist [Nitya Narasimhan](https://github.com/nitya).** -->
**Un remerciements chaleureux à nos auteurs [Jen Fox](https://github.com/jenfoxbot), [Jen Looper](https://github.com/jlooper), [Jim Bennett](https://github.com/jimbobbennett), and our sketchnote artist [Nitya Narasimhan](https://github.com/nitya).**
<!--**Thanks as well to our team of [Microsoft Learn Student Ambassadors](https://studentambassadors.microsoft.com?WT.mc_id=academic-17441-jabenn) who have been reviewing and translating this curriculum - [Aditya Garg](https://github.com/AdityaGarg00), [Anurag Sharma](https://github.com/Anurag-0-1-A), [Arpita Das](https://github.com/Arpiiitaaa), [Aryan Jain](https://www.linkedin.com/in/aryan-jain-47a4a1145/), [Bhavesh Suneja](https://github.com/EliteWarrior315), [Faith Hunja](https://faithhunja.github.io/), [Lateefah Bello](https://www.linkedin.com/in/lateefah-bello/), [Manvi Jha](https://github.com/Severus-Matthew), [Mireille Tan](https://www.linkedin.com/in/mireille-tan-a4834819a/), [Mohammad Iftekher (Iftu) Ebne Jalal](https://github.com/Iftu119), [Mohammad Zulfikar](https://github.com/mohzulfikar), [Priyanshu Srivastav](https://www.linkedin.com/in/priyanshu-srivastav-b067241ba), [Thanmai Gowducheruvu](https://github.com/innovation-platform), and [Zina Kamel](https://www.linkedin.com/in/zina-kamel/).** -->
**Un grand merci aussi à notre équipe [Microsoft Learn Student Ambassadors](https://studentambassadors.microsoft.com?WT.mc_id=academic-17441-jabenn) qui ont révisés et traduit cette série de cours - [Aditya Garg](https://github.com/AdityaGarg00), [Anurag Sharma](https://github.com/Anurag-0-1-A), [Arpita Das](https://github.com/Arpiiitaaa), [Aryan Jain](https://www.linkedin.com/in/aryan-jain-47a4a1145/), [Bhavesh Suneja](https://github.com/EliteWarrior315), [Faith Hunja](https://faithhunja.github.io/), [Lateefah Bello](https://www.linkedin.com/in/lateefah-bello/), [Manvi Jha](https://github.com/Severus-Matthew), [Mireille Tan](https://www.linkedin.com/in/mireille-tan-a4834819a/), [Mohammad Iftekher (Iftu) Ebne Jalal](https://github.com/Iftu119), [Mohammad Zulfikar](https://github.com/mohzulfikar), [Priyanshu Srivastav](https://www.linkedin.com/in/priyanshu-srivastav-b067241ba), [Thanmai Gowducheruvu](https://github.com/innovation-platform), and [Zina Kamel](https://www.linkedin.com/in/zina-kamel/).**
<!-- > 🎥 Click the image above for a video about the project! -->
> 🎥 Cliquez sur l'image ci-haut afin de consulter la vidéo du projet
<!-- >**Teachers**, we have [included some suggestions](for-teachers.md) on how to use this curriculum. If you would like to create your own lessons, we have also included a [lesson template](lesson-template/README.md). -->
> **Enseignants**, nous avons [inclus quelques suggestions](../for-teachers.md) sur la manière d'utiliser cette série de cours. Si vous souhaitez ajouter vos propres leçons, nous avons créé ce [gabarit de cours](../lesson-template/README.md) pour votre convenance.
<!-- >**Students**, to use this curriculum on your own, fork the entire repo and complete the exercises on your own, starting with a pre-lecture quiz, then reading the lecture and completing the rest of the activities. Try to create the projects by comprehending the lessons rather than copying the solution code; however that code is available in the /solutions folders in each project-oriented lesson. Another idea would be to form a study group with friends and go through the content together. For further study, we recommend [Microsoft Learn](https://docs.microsoft.com/users/jimbobbennett/collections/ke2ehd351jopwr?WT.mc_id=academic-17441-jabenn). -->
> **Étudiants**, afin d'utiliser cette série de cours, clônez le projet gitHub et complétez les exercices en commençant par les questionnaires de pré-lecture, suivi des lectures elles-mêmes puis du reste des activités proposées. Nous vous conseillons fortement de créer les projets en vous basant aux lessons associées au lieu de copier les solutionnaires;toutefois, ce code est disponible dans la section /solutions de chaque leçon. Une autre proposition serait de créer un groupe d'étude avec des amis afin de compléter le contenu ensembles. Pour des activités d'apprentissage avancées, nous vous invitons à consulter [Microsoft Learn](https://docs.microsoft.com/users/jimbobbennett/collections/ke2ehd351jopwr?WT.mc_id=academic-17441-jabenn).
<!-- For a video overview of this course, check out this video: -->
Pour un apperçu vidéo de cette série de cours, voici une vidéo intéressante:
<!-- > 🎥 Click the image above for a video about the project! -->
> 🎥 Cliquez sur l'image ci-haut afin de consulter la vidéo du projet!
## Pédagogie
<!-- We have chosen two pedagogical tenets while building this curriculum: ensuring that it is project-based and that it includes frequent quizzes. By the end of this series, students will have built a plant monitoring and watering system, a vehicle tracker, a smart factory setup to track and check food, and a voice-controlled cooking timer, and will have learned the basics of the Internet of Things including how to write device code, connect to the cloud, analyze telemetry and run AI on the edge. -->
Nous avons construit ce cursus de formation en utilisant deux principes pédagogiques: l'apprentissage par projet ainsi que l'utilisation de quizzes fréquents. À la fin de cette série, les étudiants auront bâtis une système de surveillance et d'arrosage de plantes, un système de géolocalisation de véhicules, un système de suivi et de contrôle des aliments en usine ainsi qu'un minuteur contrôlé par la voix. Ces éléments d'apprentissage auront inclus l'écriture de code pour les objets connectés, la connectivité au cloud, l'analyse de télémétrie ainsi que l'utilisation d'intelligence artificielle par des appareils de périphérie (edge devices).
<!-- By ensuring that the content aligns with projects, the process is made more engaging for students and retention of concepts will be augmented. -->
En s'assurant que le contenu théorique soit conséquent avec les projets proposés, le processus d'apprentissage devient alors plus engageant et la rétention des concepts plus durable.
<!-- In addition, a low-stakes quiz before a class sets the intention of the student towards learning a topic, while a second quiz after class ensures further retention. This curriculum was designed to be flexible and fun and can be taken in whole or in part. The projects start small and become increasingly complex by the end of the 12 week cycle. -->
De surcroît, les quizzes de début de cours mettent la tâble en orientant l'attention de l'étudiant vers le sujet d'apprentissage alors que les quizzes de fin de cours assurent une meilleur rétention des notions. Ce cursus de formation a été conçu afin d'être flexible et plaisant, pouvant être suivi en entièreté ou en partie. En effet, les projets commencent petits et deviennent de plus en plus complexes en fin de parcours.
<!-- Each project is be based around real-world hardware available to students and hobbyists. Each project looks into the specific project domain, providing relevant background knowledge. To be a successful developer it helps to understand the domain in which you are solving problems, providing this background knowledge allows students to think about their IoT solutions and learnings in the context of the kind of real-world problem that they might be asked to solve as an IoT developer. Students learn the 'why' of the solutions they are building, and get an appreciation of the end user. -->
Il est aussi à noter que chaque projet est construit à partir de matériel disponible pour les étudiants et hobbyistes. Chaque projet permet une compréhension du contexte auquel il appartient en fournissant suffisemment d'information pertinentes. En effet, afin de devenir un développeur compétent, il est capitale de comprendre le contexte dans lequel un problème est exprimé puis résolue. Cela permet aux étudiants de mieux concevoir leurs solutions "IoT" fâce à des problèmes réels qu'ils seront éventuellement amenés à résoudre en tant que professionnels. Ces derniers comprennent alors les raisons qui justifient une conception et sont en mesure d'apprécier la perspective d'un utilisateur.
## Matériel
<!-- We have two choices of IoT hardware to use for the projects depending on personal preference, programming language knowledge or preferences, learning goals and availability. We have also provided a 'virtual hardware' version for those who don't have access to hardware, or want to learn more before committing to a purchase. You can read more and find a 'shopping list' on the [hardware page](./hardware.md), including links to buy complete kits from our friends at Seeed Studio. -->
Nous proposons deux possibilités de matériel "IoT" afin de réaliser nos projets afin de permettre plus de flexibilité vis à vis vos preférences, language de programmation favoris, objectifs d'apprentissage ou encore disponibilité. Nous avons aussi fournis une version virtuelle du matériel en vue d'accomoder ceux n'ayant pas accès au matériel ou ne souhaitant pas débourser. Alors, libre à vous d'en lire d'avantage sur la [page de matériel](./hardware.md) incluant plusieurs liens permettant d'acheter des ensembles chez nos amis à Seeed Studio.
<!-- > 💁 Find our [Code of Conduct](CODE_OF_CONDUCT.md), [Contributing](CONTRIBUTING.md), and [Translation](TRANSLATIONS.md) guidelines. We welcome your constructive feedback! -->
> 💁 Découvrez nos guides sur le [Code de conduite](CODE_OF_CONDUCT.md), la [Contribution](CONTRIBUTING.md), ainsi que la [Traduction](TRANSLATIONS.md). Nous vous invitons à nous partager vos impressions!
## Chaque leçon inclus:
@ -91,7 +72,6 @@ Nous proposons deux possibilités de matériel "IoT" afin de réaliser nos proje
- devoir
- questionnaire de fin de cours
<!-- >**A note about quizzes**: All quizzes are contained [in this app](https://brave-island-0b7c7f50f.azurestaticapps.net), for 48 total quizzes of three questions each. They are linked from within the lessons but the quiz app can be run locally; follow the instruction in the `quiz-app` folder. They are gradually being localized. -->
> **Note à propos des questionnaires**: Tous les questionnaires se retrouvent dans [cette application](https://brave-island-0b7c7f50f.azurestaticapps.net), pour un total de 48 questionnaires de trois questions chaque. Des liens sont fournis à l'intérieur de chacune des leçons bien que l'application puisse être exécutée localement; suivez les instructions situées dans le dossier `quiz-app`. Ces dernières deviennent progressivement localisées.
## Leçons
@ -112,25 +92,23 @@ Nous proposons deux possibilités de matériel "IoT" afin de réaliser nos proje
| 12 | [Transport](../3-transport) | Stocker les données localisées | Apprenez à stocker les données IoT pour les visualiser ou les analyser ultérieurement | [Stocker les données localisées](../3-transport/lessons/2-store-location-data/translations/README.fr.md) |
| 13 | [Transport](../3-transport) | Visualiser les données localisées | Learn about visualizing location data on a map, and how maps represent the real 3d world in 2 dimensions | [Visualiser les données localisées](../3-transport/lessons/3-visualize-location-data/translations/README.fr.md) |
| 14 | [Transport](../3-transport) | Barrières géographiques virtuelles | Découvrez les géofences et la manière dont elles peuvent être utilisées pour alerter lorsque les véhicules de la chaîne d'approvisionnement sont proches de leur destination | [Barrières géographiques virtuelles](../3-transport/lessons/4-geofences/translations/README.fr.md) |
| 15 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Train a fruit quality detector | Learn about training an image classifier in the cloud to detect fruit quality | [Train a fruit quality detector](../4-manufacturing/lessons/1-train-fruit-detector/translations/README.fr.md) |
| 16 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Check fruit quality from an IoT device | Learn about using your fruit quality detector from an IoT device | [Check fruit quality from an IoT device](../4-manufacturing/lessons/2-check-fruit-from-device/translations/README.fr.md) |
| 17 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Run your fruit detector on the edge | Learn about running your fruit detector on an IoT device on the edge | [Run your fruit detector on the edge](../4-manufacturing/lessons/3-run-fruit-detector-edge/translations/README.fr.md) |
| 18 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Trigger fruit quality detection from a sensor | Learn about triggering fruit quality detection from a sensor | [Trigger fruit quality detection from a sensor](../4-manufacturing/lessons/4-trigger-fruit-detector/translations/README.fr.md) |
| 19 | [Vente au détail](../5-retail) | Train a stock detector | Learn how to use object detection to train a stock detector to count stock in a shop | [Train a stock detector](../5-retail/lessons/1-train-stock-detector/translations/README.fr.md) |
| 20 | [Vente au détail](../5-retail) | Check stock from an IoT device | Learn how to check stock from an IoT device using an object detection model | [Check stock from an IoT device](../5-retail/lessons/2-check-stock-device/translations/README.fr.md) |
| 21 | [Consommateur](../6-consumer) | Recognize speech with an IoT device | Learn how to recognize speech from an IoT device to build a smart timer | [Recognize speech with an IoT device](../6-consumer/lessons/1-speech-recognition/translations/README.fr.md) |
| 22 | [Consommateur](../6-consumer) | Understand language | Learn how to understand sentences spoken to an IoT device | [Understand language](../6-consumer/lessons/2-language-understanding/translations/README.fr.md) |
| 23 | [Consommateur](../6-consumer) | Set a timer and provide spoken feedback | Learn how to set a timer on an IoT device and give spoken feedback on when the timer is set and when it finishes | [Set a timer and provide spoken feedback](../6-consumer/lessons/3-spoken-feedback/translations/README.fr.md) |
| 24 | [Consommateur](../6-consumer) | Support multiple languages | Learn how to support multiple languages, both being spoken to and the responses from your smart timer | [Support multiple languages](../6-consumer/lessons/4-multiple-language-support/translations/README.fr.md) |
| 15 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Former un détecteur de qualité des fruits | Apprenez à former un classificateur d'images dans le nuage pour détecter la qualité des fruits | [Former un détecteur de qualité des fruits](../4-manufacturing/lessons/1-train-fruit-detector/translations/README.fr.md) |
| 16 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Vérifier la qualité des fruits à partir d'un dispositif IoT | Découvrez comment utiliser votre détecteur de qualité des fruits à partir d'un dispositif IoT | [Vérifier la qualité des fruits à partir d'un dispositif IoT](../4-manufacturing/lessons/2-check-fruit-from-device/translations/README.fr.md) |
| 17 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Faites fonctionner votre détecteur de fruits sur le Edge | Découvrez comment faire fonctionner votre détecteur de fruits sur un dispositif IoT à la périphérie | [Faites fonctionner votre détecteur de fruits sur le Edge](../4-manufacturing/lessons/3-run-fruit-detector-edge/translations/README.fr.md) |
| 18 | [Fabrication](../4-manufacturing) | Déclencher la détection de la qualité du fruit à partir d'un capteur | En savoir plus sur le déclenchement de la détection de la qualité des fruits à partir d'un capteur | [Déclencher la détection de la qualité du fruit à partir d'un capteur](../4-manufacturing/lessons/4-trigger-fruit-detector/translations/README.fr.md) |
| 19 | [Vente au détail](../5-retail) | Former un détecteur d'actions | Apprenez à utiliser la détection d'objets pour entraîner un détecteur de stock à compter les stocks dans un magasin | [Former un détecteur d'actions](../5-retail/lessons/1-train-stock-detector/translations/README.fr.md) |
| 20 | [Vente au détail](../5-retail) | Vérifier le stock à partir d'un dispositif IoT | Apprenez à vérifier le stock d'un dispositif IoT à l'aide d'un modèle de détection d'objets. | [Vérifier le stock à partir d'un dispositif IoT](../5-retail/lessons/2-check-stock-device/translations/README.fr.md) |
| 21 | [Consommateur](../6-consumer) | Reconnaître la parole avec un dispositif IoT | Apprenez à reconnaître la parole à partir d'un dispositif IoT pour construire une minuterie intelligente | [Reconnaître la parole avec un dispositif IoT](../6-consumer/lessons/1-speech-recognition/translations/README.fr.md) |
| 22 | [Consommateur](../6-consumer) | Comprendre la langue | Apprenez à comprendre les phrases adressées à un dispositif IoT | [Comprendre la langue](../6-consumer/lessons/2-language-understanding/translations/README.fr.md) |
| 23 | [Consommateur](../6-consumer) | Réglez un minuteur et donnez un feedback oral | Apprenez à régler une minuterie sur un dispositif IoT et à donner un retour oral sur le moment où la minuterie est réglée et où elle se termine. | [Réglez un minuteur et donnez un feedback oral](../6-consumer/lessons/3-spoken-feedback/translations/README.fr.md) |
| 24 | [Consommateur](../6-consumer) | Prise en charge de plusieurs langues | Apprenez à prendre en charge plusieurs langues, qu'il s'agisse de la langue parlée ou des réponses de votre minuterie intelligente | [Prise en charge de plusieurs langues](../6-consumer/lessons/4-multiple-language-support/translations/README.fr.md) |
## Accès hors ligne
<!-- You can run this documentation offline by using [Docsify](https://docsify.js.org/#/). Fork this repo, [install Docsify](https://docsify.js.org/#/quickstart) on your local machine, and then in the root folder of this repo, type `docsify serve`. The website will be served on port 3000 on your localhost: `localhost:3000`. -->
Il vous est possible de rouler cette documentation en utilisant [Docsify](https://docsify.js.org/#/). Clônez ce projet, [installez Docsify](https://docsify.js.org/#/quickstart) localement sur votre machine puis dans le dossier racine de ce projet, tapez `docsify serve`. Le site web sera alors hébergé localement au port 3000: `localhost:3000`
### PDF
<!-- You can generate a PDF of this content for offline access if needed. To do this, make sure you have [npm installed](https://docs.npmjs.com/downloading-and-installing-node-js-and-npm) and run the following commands in the root folder of this repo: -->
Il vous est aussi possible de générer un fichier PDF à partir de ce contenu pour un accès hors ligne. Afin d'y parvenir, assurez vous d'[avoir npm installé](https://docs.npmjs.com/downloading-and-installing-node-js-and-npm) puis entrez cette commande à partir du dossier racine de ce projet:
```sh
@ -155,5 +133,4 @@ Notre équipe a aussi produit d'autres cursus de formation! Nous vous invitons
## Droits des images
<!-- You can find all the attributions for the images used in this curriculum where required in the [Attributions](./attributions.md). -->
Les [droits](./attributions.md) des images utilisées dans ce projet sont le fichier attributions.md
Vianney Gall
4 years ago