You can not select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
50 lines
3.6 KiB
50 lines
3.6 KiB
<!--
|
|
CO_OP_TRANSLATOR_METADATA:
|
|
{
|
|
"original_hash": "d1e05715f9d97de6c4f1fb0c5a4702c0",
|
|
"translation_date": "2025-08-26T21:56:25+00:00",
|
|
"source_file": "6-Data-Science-In-Wild/20-Real-World-Examples/assignment.md",
|
|
"language_code": "no"
|
|
}
|
|
-->
|
|
# Utforsk et Planetary Computer-datasett
|
|
|
|
## Instruksjoner
|
|
|
|
I denne leksjonen snakket vi om ulike anvendelsesområder innen datavitenskap - med dypdykk i eksempler relatert til forskning, bærekraft og digitale humaniora. I denne oppgaven skal du utforske ett av disse eksemplene i mer detalj, og bruke noe av det du har lært om datavisualiseringer og analyse for å utlede innsikter om bærekraftsdata.
|
|
|
|
Prosjektet [Planetary Computer](https://planetarycomputer.microsoft.com/) har datasett og API-er som kan nås med en konto - søk om tilgang hvis du vil prøve bonusdelen av oppgaven. Nettstedet tilbyr også en [Explorer](https://planetarycomputer.microsoft.com/explore)-funksjon som du kan bruke uten å opprette en konto.
|
|
|
|
`Steg:`
|
|
Grensesnittet til Explorer (vist i skjermbildet nedenfor) lar deg velge et datasett (fra tilgjengelige alternativer), en forhåndsdefinert spørring (for å filtrere data) og en visningsmetode (for å lage en relevant visualisering). I denne oppgaven er din oppgave å:
|
|
|
|
1. Les [Explorer-dokumentasjonen](https://planetarycomputer.microsoft.com/docs/overview/explorer/) - forstå alternativene.
|
|
2. Utforsk datasettkatalogen [Catalog](https://planetarycomputer.microsoft.com/catalog) - lær formålet med hvert datasett.
|
|
3. Bruk Explorer - velg et datasett som interesserer deg, velg en relevant spørring og visningsmetode.
|
|
|
|
|
|
|
|
`Din oppgave:`
|
|
Studer nå visualiseringen som vises i nettleseren og svar på følgende:
|
|
* Hvilke _funksjoner_ har datasettet?
|
|
* Hvilke _innsikter_ eller resultater gir visualiseringen?
|
|
* Hva er _implikasjonene_ av disse innsiktene for prosjektets bærekraftsmål?
|
|
* Hva er _begrensningene_ ved visualiseringen (dvs. hvilke innsikter fikk du ikke)?
|
|
* Hvis du kunne få rådataene, hvilke _alternative visualiseringer_ ville du lage, og hvorfor?
|
|
|
|
`Bonuspoeng:`
|
|
Søk om en konto - og logg inn når du har fått tilgang.
|
|
* Bruk _Launch Hub_-alternativet for å åpne rådataene i en Notebook.
|
|
* Utforsk dataene interaktivt, og implementer de alternative visualiseringene du tenkte på.
|
|
* Analyser nå dine tilpassede visualiseringer - klarte du å utlede de innsiktene du savnet tidligere?
|
|
|
|
## Vurderingskriterier
|
|
|
|
Eksemplarisk | Tilfredsstillende | Trenger forbedring
|
|
--- | --- | -- |
|
|
Alle fem kjernepunktene ble besvart. Studenten identifiserte tydelig hvordan nåværende og alternative visualiseringer kunne gi innsikter i bærekraftsmål eller -resultater. | Studenten besvarte minst de tre øverste spørsmålene i detalj, og viste at de hadde praktisk erfaring med Explorer. | Studenten unnlot å besvare flere spørsmål, eller ga utilstrekkelig detalj - noe som indikerer at det ikke ble gjort et meningsfullt forsøk på oppgaven. |
|
|
|
|
---
|
|
|
|
**Ansvarsfraskrivelse**:
|
|
Dette dokumentet er oversatt ved hjelp av AI-oversettelsestjenesten [Co-op Translator](https://github.com/Azure/co-op-translator). Selv om vi streber etter nøyaktighet, vær oppmerksom på at automatiserte oversettelser kan inneholde feil eller unøyaktigheter. Det originale dokumentet på sitt opprinnelige språk bør anses som den autoritative kilden. For kritisk informasjon anbefales profesjonell menneskelig oversettelse. Vi er ikke ansvarlige for misforståelser eller feiltolkninger som oppstår ved bruk av denne oversettelsen. |