Cette citation met parfaitement l'accent sur l'importance de créer des sites Web accessibles. Une application qui ne peut pas être accessible par tous est par définition exclusionnaire. En tant que développeurs Web, nous devrions toujours avoir l'accessibilité à l'esprit. En ayant cet objectif dès le début, vous serez déjà bien lancé sur la façon de vous assurer que tout le monde peut accéder aux pages que vous créez. Dans cette leçon, vous découvrirez les outils pouvant vous aider à vous assurer que vos éléments Web sont accessibles et comment développer avec l'accessibilité à l'esprit.
> Vous pouvez accéder à cette leçon sur [Microsoft Learn](https://docs.microsoft.com/learn/modules/web-development-101/accessibility?WT.mc_id=academic-77807-sagibbon)!
L'un des outils d'accessibilité les plus connus sont les lecteurs d'écran.
[Les lecteurs d'écran](https://en.wikipedia.org/wiki/Screen_reader) sont des clients couramment utilisés pour ceux qui ont des déficiences visuelles. De la même manière que nous passons du temps à nous assurer qu'un navigateur transmette correctement les informations que nous souhaitons partager, nous devons également le faire pour un lecteur d'écran.
À la base, un lecteur d'écran lira une page de haut en bas de manière audible. Si votre page ne contient que du texte, le lecteur transmettra les informations de la même manière qu'un navigateur. Bien sûr, les pages Web sont rarement purement textuelles ; elles contiendront des liens, des graphiques, des couleurs et d'autres composants visuels. Il faut veiller à ce que ces informations soient lues correctement par un lecteur d'écran.
Chaque développeur Web doit se familiariser avec un lecteur d'écran. Comme souligné ci-dessus, c'est le client que vos utilisateurs utiliseront. De la même manière que vous connaissez le fonctionnement d'un navigateur, vous devez apprendre comment fonctionne un lecteur d'écran. Heureusement, les lecteurs d'écran sont intégrés à la plupart des systèmes d'exploitation.
Certains navigateurs disposent également d'outils et d'extensions intégrés qui peuvent lire le texte à voix haute ou même fournir des fonctionnalités de navigation de base, telles que [ces outils de navigateur Edge axés sur l'accessibilité](https://support.microsoft.com/help/4000734/microsoft-edge-accessibility-features). Ce sont également des outils d'accessibilité importants, mais ils fonctionnent très différemment des lecteurs d'écran et ils ne doivent pas être confondus avec des outils de test de lecteurs d'écran.
✅ Essayez un lecteur d'écran et un lecteur de texte de navigateur. Sous Windows, [Narrateur](https://support.microsoft.com/windows/complete-guide-to-narrator-e4397a0d-ef4f-b386-d8ae-c172f109bdb1) est inclus par défaut, et [JAWS](https:// webaim.org/articles/jaws/) et [NVDA](https://www.nvaccess.org/about-nvda/) peuvent également être installés. Sur macOS et iOS, [VoiceOver](https://support.apple.com/guide/voiceover/welcome/10) est installé par défaut.
### Zoom
Un autre outil couramment utilisé par les personnes malvoyantes est le zoom. Le type de zoom le plus basique est le zoom statique, contrôlé par `Ctrl + signe plus (+)` ou en diminuant la résolution de l'écran. Ce type de zoom entraîne le redimensionnement de la page entière, il est donc important d'utiliser un [design responsive](https://developer.mozilla.org/docs/Learn/CSS/CSS_layout/Responsive_Design) pour offrir une bonne expérience utilisateur à des niveaux de zoom accrus .
Un autre type de zoom repose sur un logiciel spécialisé pour agrandir une zone de l'écran et effectuer un panoramique, un peu comme avec une vraie loupe. Sous Windows, [Loupe](https://support.microsoft.com/windows/use-magnifier-to-make-things-on-the-screen-easier-to-see-414948ba-8b1c-d3bd-8615-0e5e32204198 ) est intégré, et [ZoomText](https://www.freedomscientific.com/training/zoomtext/getting-started/) est un logiciel de grossissement tiers avec plus de fonctionnalités et une plus grande base d'utilisateurs. MacOS et iOS ont tous deux un logiciel de grossissement intégré appelé [Zoom](https://www.apple.com/accessibility/mac/vision/).
### Contrôleurs de contraste
Les couleurs sur les sites Web doivent être soigneusement choisies pour répondre aux besoins des utilisateurs daltoniens ou des personnes qui ont des difficultés à voir les couleurs à faible contraste.
✅ Testez un site Web que vous aimez utiliser pour l'utilisation des couleurs avec une extension de navigateur telle que [le vérificateur de couleurs de WCAG](https://microsoftedge.microsoft.com/addons/detail/wcag-color-contrast-check/idahaggnlnekelhgplklhfpchbfdmkjp?hl=en-US). Qu'apprenez-vous?
### Lighthouse
Dans la zone des outils de développement de votre navigateur, vous trouverez l'outil Lighthouse. Cet outil est important pour obtenir une première vue de l'accessibilité (ainsi que d'autres analyses) d'un site Web. Bien qu'il soit important de ne pas se fier exclusivement à Lighthouse, un score de 100 % est très utile comme référence.
✅ Trouvez Lighthouse dans le panneau des outils de développement de votre navigateur et lancez une analyse sur n'importe quel site. Que découvrez vous ?
## Concevoir pour l'accessibilité
L'accessibilité est un sujet relativement vaste. Pour vous aider, de nombreuses ressources sont disponibles.
- [Accessible U - Université du Minnesota](https://accessibility.umn.edu/your-role/web-developers)
Bien que nous ne puissions pas couvrir tous les aspects de la création de sites accessibles, vous trouverez ci-dessous quelques-uns des principes fondamentaux que vous voudrez mettre en œuvre. Concevoir une page accessible dès le départ est **toujours** plus facile que de revenir à une page existante pour la rendre accessible.
## Bons principes d'affichage
### Palettes de couleurs sûres
Les gens voient le monde de différentes manières, et cela inclut les couleurs. Lorsque vous sélectionnez un schéma de couleurs pour votre site, vous devez vous assurer qu'il est accessible à tous. Un excellent [outil pour générer des palettes de couleurs est Color Safe](http://colorsafe.co/).
✅ Identifiez un site Web qui est très problématique dans son utilisation de la couleur. Pourquoi?
### Utilisez le bon code HTML
Avec CSS et JavaScript, il est possible de faire ressembler n'importe quel élément à n'importe quel type de contrôle. `<span>` pourrait être utilisé pour créer un `<button>`, et `<b>` pourrait devenir un hyperlien. Bien que cela puisse être considéré comme plus facile à styliser, cela ne transmet rien à un lecteur d'écran. Utilisez le code HTML approprié lors de la création de contrôles sur une page. Si vous voulez un lien hypertexte, utilisez `<a>`. Utiliser le bon code HTML pour le bon contrôle s'appelle utiliser le HTML sémantique.
✅ Allez sur n'importe quel site Web et voyez si les concepteurs et les développeurs utilisent correctement le HTML. Pouvez-vous trouver un bouton qui devrait être un lien ? Astuce : faites un clic droit et choisissez « Afficher la source de la page » dans votre navigateur pour consulter le code sous-jacent.
### Créer une hiérarchie d'en-têtes descriptive
Les utilisateurs de lecteurs d'écran [se fient fortement aux titres](https://webaim.org/projects/screenreadersurvey8/#finding) pour trouver des informations et parcourir une page. La rédaction d'un contenu de titre descriptif et l'utilisation de balises de titre sémantique sont importantes pour créer un site facilement navigable pour les utilisateurs de lecteurs d'écran.
### Utilisez de bons indices visuels
CSS offre un contrôle complet sur l'apparence de n'importe quel élément d'une page. Vous pouvez créer des zones de texte sans contour ou des liens hypertexte sans soulignement. Malheureusement, la suppression de ces indices peut rendre plus difficile, pour quelqu'un qui en dépend, la capacité de reconnaître le type de contrôle.
## L'importance du texte de lien
Les hyperliens sont essentiels à la navigation sur le Web. Par conséquent, s'assurer qu'un lecteur d'écran peut lire correctement les liens permet à tous les utilisateurs de naviguer sur votre site.
### Lecteurs d'écran et liens
Comme on peut s'y attendre, les lecteurs d'écran lisent le texte de lien de la même manière qu'ils liraient n'importe quel autre texte de la page. Dans cet esprit, le texte présenté ci-dessous peut sembler parfaitement acceptable.
> Le petit pingouin, parfois appelé pingouin fée, est le plus petit pingouin du monde. [Cliquez ici](https://en.wikipedia.org/wiki/Little_penguin) pour plus d'informations.
> Le petit pingouin, parfois appelé pingouin fée, est le plus petit pingouin du monde. Visitez https://en.wikipedia.org/wiki/Little_penguin pour plus d'informations.
> **REMARQUE** Au moment où vous êtes sur le point de lire, vous ne devez **jamais** créer des liens qui ressemblent à ceux ci-dessus.
N'oubliez pas que les lecteurs d'écran sont une interface différente des navigateurs avec un ensemble de fonctionnalités différent.
### Le problème avec l'utilisation de l'URL
Les lecteurs d'écran lisent le texte. Si une URL apparaît dans le texte, le lecteur d'écran lira l'URL. De manière générale, l'URL ne transmet pas d'informations significatives et peut sembler ennuyeuse. Vous avez peut-être vécu cela si votre téléphone a déjà lu de manière audible un message texte avec une URL.
Les lecteurs d'écran ont également la possibilité de lire uniquement les hyperliens sur une page, de la même manière qu'une personne voyante numériserait une page à la recherche de liens. Si le texte du lien est toujours « cliquez ici », tout ce que l'utilisateur entendra est « cliquez ici, cliquez ici, cliquez ici, cliquez ici, cliquez ici, ... ». Tous les liens sont désormais indiscernables les uns des autres.
Un bon texte de lien décrit brièvement ce qui se trouve de l'autre côté du lien. Dans l'exemple ci-dessus parlant de petits pingouins, le lien renvoie à la page Wikipedia sur l'espèce. L'expression *petits pingouins* constituerait un texte de lien parfait car elle indique clairement ce que quelqu'un apprendra s'il clique sur le lien - petits pingouins.
> Le [petit pingouin](https://en.wikipedia.org/wiki/Little_penguin), parfois appelé pingouin féerique, est le plus petit pingouin du monde.
✅ Surfez sur le Web pendant quelques minutes pour trouver des pages qui utilisent des stratégies de liens obscures. Comparez-les avec d'autres sites mieux liés. Qu'apprenez-vous?
#### Notes du moteur de recherche
En plus de garantir que votre site est accessible à tous, vous aiderez également les moteurs de recherche à naviguer sur votre site. Les moteurs de recherche utilisent le texte du lien pour apprendre les sujets des pages. Donc, utiliser un bon texte de lien aide tout le monde !
Dans cet exemple, la duplication du texte de la description et de l'ordre a du sens pour une personne utilisant un navigateur. Cependant, une personne utilisant un lecteur d'écran n'entendrait que les mots *description* et *ordre* répétés sans contexte.
Pour prendre en charge ces types de scénarios, HTML prend en charge un ensemble d'attributs appelés [Applications Internet riches accessibles (ARIA)](https://developer.mozilla.org/docs/Web/Accessibility/ARIA). Ces attributs vous permettent de fournir des informations supplémentaires aux lecteurs d'écran.
> **REMARQUE** : Comme de nombreux aspects du code HTML, la prise en charge du navigateur et du lecteur d'écran peut varier. Cependant, la plupart des clients principaux prennent en charge les attributs ARIA.
Vous pouvez utiliser `aria-label` pour décrire le lien lorsque le format de la page ne vous le permet pas. La description du widget peut être définie comme:
✅ En général, l'utilisation du balisage sémantique comme décrit ci-dessus remplace l'utilisation d'ARIA, mais parfois il n'y a pas d'équivalent sémantique pour divers widgets HTML. Un bon exemple est un arbre. Il n'y a pas d'équivalent HTML pour un arbre, vous identifiez donc le `<div>` générique pour cet élément avec un rôle et des valeurs aria appropriés. La [documentation MDN sur ARIA](https://developer.mozilla.org/docs/Web/Accessibility/ARIA) contient des informations plus utiles.
Il va sans dire que les lecteurs d'écran ne sont pas en mesure de lire automatiquement le contenu d'une image. S'assurer que les images sont accessibles ne demande pas beaucoup de travail - c'est l'objet de l'attribut `alt`. Toutes les images significatives devraient avoir un "alt" pour décrire ce qu'elles sont. Les images purement décoratives doivent avoir leur attribut `alt` défini sur une chaîne vide : `alt=""`. Cela empêche les lecteurs d'écran d'annoncer inutilement l'image décorative.
✅ Comme vous pouvez vous y attendre, les moteurs de recherche sont également incapables de comprendre ce qu'il y a dans une image. Ils utilisent également du texte alternatif. Encore une fois, s'assurer que votre page est accessible offre des bonus supplémentaires !
Certains utilisateurs sont incapables d'utiliser une souris ou un trackpad, se fiant plutôt aux interactions du clavier pour passer d'un élément à l'autre. Il est important que votre site Web présente votre contenu dans un ordre logique afin qu'un utilisateur du clavier puisse accéder à chaque élément interactif lorsqu'il se déplace vers le bas d'un document. Si vous créez vos pages Web avec un balisage sémantique et utilisez CSS pour styliser leur mise en page visuelle, votre site doit être navigable au clavier, mais il est important de tester cet aspect manuellement. En savoir plus sur [les stratégies de navigation au clavier](https://webaim.org/techniques/keyboard/).
✅ Allez sur n'importe quel site Web et essayez de le parcourir en utilisant uniquement votre clavier. Qu'est-ce qui marche, qu'est-ce qui ne marche pas ? Pourquoi?
Un web accessible à certains n'est pas vraiment un « world-wide web ». Le meilleur moyen de garantir l'accessibilité des sites que vous créez est d'intégrer les meilleures pratiques d'accessibilité dès le départ. Bien qu'il y ait des étapes supplémentaires, l'intégration de ces compétences dans votre flux de travail signifie maintenant que toutes les pages que vous créez seront accessibles.
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De nombreux gouvernements ont des lois concernant les exigences d'accessibilité. Renseignez-vous sur les lois d'accessibilité de votre pays d'origine. Qu'est-ce qui est couvert et qu'est-ce qui ne l'est pas ? Un exemple est [ce site Web du gouvernement](https://accessibility.blog.gov.uk/).
