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Vous recevrez des astuces et conseils pour utiliser GitHub Copilot pour la Science des DonnĂ©es. ![Learn with AI series](../../translated_images/fr/3.9b58fd8d6c373c20.webp) # Apprentissage Automatique pour DĂ©butants - Un Plan de Cours > 🌍 Voyagez autour du monde tout en explorant l’apprentissage automatique Ă  travers les cultures du monde 🌍 Les Cloud Advocates de Microsoft ont le plaisir d’offrir un cursus de 12 semaines, 26 leçons, entiĂšrement dĂ©diĂ© Ă  **l’apprentissage automatique**. Dans ce programme, vous apprendrez ce que l’on appelle parfois le **machine learning classique**, en utilisant principalement Scikit-learn comme bibliothĂšque, et en Ă©vitant le deep learning, qui est couvert dans notre cours [IA pour dĂ©butants](https://aka.ms/ai4beginners). Associez ces leçons avec notre [cours « Science des donnĂ©es pour dĂ©butants »](https://aka.ms/ds4beginners) Ă©galement ! Voyagez avec nous autour du monde en appliquant ces techniques classiques Ă  des donnĂ©es provenant de nombreuses rĂ©gions. Chaque leçon inclut des quiz prĂ©- et post-leçon, des instructions Ă©crites pour rĂ©aliser la leçon, une solution, un devoir, et plus encore. Notre pĂ©dagogie basĂ©e sur des projets vous permet d’apprendre en construisant, une mĂ©thode Ă©prouvĂ©e pour que les nouvelles compĂ©tences s’ancrent durablement. **✍ Un grand merci Ă  nos auteurs** Jen Looper, Stephen Howell, Francesca Lazzeri, Tomomi Imura, Cassie Breviu, Dmitry Soshnikov, Chris Noring, Anirban Mukherjee, Ornella Altunyan, Ruth Yakubu et Amy Boyd **🎹 Merci Ă©galement Ă  nos illustrateurs** Tomomi Imura, Dasani Madipalli, et Jen Looper **🙏 Remerciements particuliers 🙏 Ă  nos auteurs, rĂ©viseurs et contributeurs du Microsoft Student Ambassador**, notamment Rishit Dagli, Muhammad Sakib Khan Inan, Rohan Raj, Alexandru Petrescu, Abhishek Jaiswal, Nawrin Tabassum, Ioan Samuila et Snigdha Agarwal **đŸ€© Une gratitude supplĂ©mentaire aux Microsoft Student Ambassadors Eric Wanjau, Jasleen Sondhi et Vidushi Gupta pour nos leçons R !** # Commencer Suivez ces Ă©tapes : 1. **Forkez le dĂ©pĂŽt** : Cliquez sur le bouton "Fork" en haut Ă  droite de cette page. 2. **Clonez le dĂ©pĂŽt** : `git clone https://github.com/microsoft/ML-For-Beginners.git` > [trouvez toutes les ressources supplĂ©mentaires pour ce cours dans notre collection Microsoft Learn](https://learn.microsoft.com/en-us/collections/qrqzamz1nn2wx3?WT.mc_id=academic-77952-bethanycheum) > 🔧 **Besoin d’aide ?** Consultez notre [guide de dĂ©pannage](TROUBLESHOOTING.md) pour des solutions aux problĂšmes courants d’installation, configuration et exĂ©cution des leçons. **[Étudiants](https://aka.ms/student-page)**, pour utiliser ce cursus, forkez l’intĂ©gralitĂ© du dĂ©pĂŽt sur votre propre compte GitHub et complĂ©tez les exercices seul ou en groupe : - Commencez par un quiz avant la leçon. - Lisez la leçon et rĂ©alisez les activitĂ©s, marquez des pauses pour rĂ©flĂ©chir Ă  chaque contrĂŽle des connaissances. - Essayez de crĂ©er les projets en comprenant les leçons plutĂŽt qu’en exĂ©cutant directement le code solution ; nĂ©anmoins ce code est disponible dans les dossiers `/solution` de chaque leçon axĂ©e projet. - Passez le quiz post-lecture. - RĂ©alisez le dĂ©fi. - Effectuez le devoir. - AprĂšs avoir terminĂ© un groupe de leçons, visitez le [forum de discussion](https://github.com/microsoft/ML-For-Beginners/discussions) et « apprenez Ă  voix haute » en remplissant la grille PAT appropriĂ©e. Un 'PAT' est un outil d’évaluation des progrĂšs que vous remplissez pour approfondir votre apprentissage. Vous pouvez Ă©galement rĂ©agir aux autres PAT afin que nous puissions apprendre ensemble. > Pour aller plus loin, nous recommandons de suivre ces modules et parcours d’apprentissage [Microsoft Learn](https://docs.microsoft.com/en-us/users/jenlooper-2911/collections/k7o7tg1gp306q4?WT.mc_id=academic-77952-leestott). **Enseignants**, nous avons [inclus quelques suggestions](for-teachers.md) sur l’utilisation de ce cursus. --- ## VidĂ©os explicatives Certaines leçons sont disponibles en vidĂ©o courte. Vous pouvez toutes les trouver dans les leçons elles-mĂȘmes, ou sur la [playlist ML for Beginners de la chaĂźne Microsoft Developer YouTube](https://aka.ms/ml-beginners-videos) en cliquant sur l’image ci-dessous. [![ML for beginners banner](../../translated_images/fr/ml-for-beginners-video-banner.63f694a100034bc6.webp)](https://aka.ms/ml-beginners-videos) --- ## Rencontrez l’équipe [![Promo video](../../images/ml.gif)](https://youtu.be/Tj1XWrDSYJU) **Gif par** [Mohit Jaisal](https://linkedin.com/in/mohitjaisal) > đŸŽ„ Cliquez sur l’image ci-dessus pour une vidĂ©o sur le projet et les personnes qui l'ont créé ! --- ## PĂ©dagogie Nous avons choisi deux principes pĂ©dagogiques lors de la construction de ce cursus : garantir qu’il soit pratique **basĂ© sur des projets** et qu’il inclue des **quiz frĂ©quents**. De plus, ce cursus possĂšde un **thĂšme commun** pour lui donner de la cohĂ©rence. En permettant que le contenu soit alignĂ© sur des projets, le processus devient plus engageant pour les Ă©tudiants et la rĂ©tention des concepts est amĂ©liorĂ©e. De plus, un quiz Ă  enjeux faibles avant une classe fixe l’intention d’apprentissage de l’étudiant, tandis qu’un second quiz en fin de cours assure une meilleure mĂ©morisation. Ce cursus a Ă©tĂ© conçu pour ĂȘtre flexible et amusant, et peut ĂȘtre suivi en totalitĂ© ou partiellement. Les projets commencent petits et deviennent de plus en plus complexes Ă  la fin de ce cycle de 12 semaines. Ce programme inclut Ă©galement un post-scriptum sur les applications rĂ©elles du ML, que l’on peut utiliser comme points bonus ou base de discussion. > Retrouvez notre [Code de conduite](CODE_OF_CONDUCT.md), [Contribuer](CONTRIBUTING.md), [Traductions](..), et [DĂ©pannage](TROUBLESHOOTING.md). Nous accueillons vos retours constructifs ! ## Chaque leçon comprend - sketchnote optionnel - vidĂ©o supplĂ©mentaire optionnelle - vidĂ©o tutorielle (certaines leçons uniquement) - [quiz d’échauffement prĂ©-lecture](https://ff-quizzes.netlify.app/en/ml/) - leçon Ă©crite - pour les leçons basĂ©es sur un projet, guide Ă©tape par Ă©tape pour construire le projet - contrĂŽles des connaissances - un dĂ©fi - lecture complĂ©mentaire - devoir - [quiz post-leçon](https://ff-quizzes.netlify.app/en/ml/) > **Une note sur les langues** : Ces leçons sont principalement Ă©crites en Python, mais beaucoup sont Ă©galement disponibles en R. Pour complĂ©ter une leçon en R, rendez-vous dans le dossier `/solution` et cherchez les leçons en R. Elles incluent une extension .rmd qui reprĂ©sente un fichier **R Markdown**, qui peut ĂȘtre simplement dĂ©fini comme une intĂ©gration de `blocs de code` (en R ou d'autres langages) et un `en-tĂȘte YAML` (qui guide la mise en forme des sorties telles que PDF) dans un `document Markdown`. En tant que tel, il sert de cadre exemplaire d’écriture pour la science des donnĂ©es car il vous permet de combiner votre code, ses rĂ©sultats, et vos rĂ©flexions en vous autorisant Ă  les Ă©crire en Markdown. De plus, les documents R Markdown peuvent ĂȘtre rendus dans des formats de sortie tels que PDF, HTML ou Word. > **Une note sur les quiz** : Tous les quiz sont contenus dans le [dossier Quiz App](../../quiz-app), pour un total de 52 quiz composĂ©s chacun de trois questions. Ils sont liĂ©s depuis les leçons, mais l’application de quiz peut ĂȘtre exĂ©cutĂ©e localement ; suivez les instructions dans le dossier `quiz-app` pour hĂ©berger ou dĂ©ployer localement sur Azure. | NumĂ©ro de la leçon | Sujet | Groupement de la leçon | Objectifs d'apprentissage | Leçon liĂ©e | Auteur | | :-----------------: | :-------------------------------------------------------------: | :---------------------------------------------------------: | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------: | :--------------------------------------------: | | 01 | Introduction Ă  l'apprentissage machine | [Introduction](1-Introduction/README.md) | Apprenez les concepts de base derriĂšre l'apprentissage machine | [Leçon](1-Introduction/1-intro-to-ML/README.md) | Muhammad | | 02 | L’historique de l'apprentissage machine | [Introduction](1-Introduction/README.md) | DĂ©couvrez l'histoire sous-jacente de ce domaine | [Leçon](1-Introduction/2-history-of-ML/README.md) | Jen et Amy | | 03 | L’équitĂ© et l'apprentissage machine | [Introduction](1-Introduction/README.md) | Quels sont les enjeux philosophiques importants autour de l’équitĂ© Ă  considĂ©rer lors de la construction et l’application de modĂšles ML ? | [Leçon](1-Introduction/3-fairness/README.md) | Tomomi | | 04 | Techniques d'apprentissage machine | [Introduction](1-Introduction/README.md) | Quelles techniques les chercheurs en apprentissage machine utilisent-ils pour construire leurs modĂšles ML ? | [Leçon](1-Introduction/4-techniques-of-ML/README.md) | Chris et Jen | | 05 | Introduction Ă  la rĂ©gression | [Regression](2-Regression/README.md) | Commencez avec Python et Scikit-learn pour les modĂšles de rĂ©gression | [Python](2-Regression/1-Tools/README.md) ‱ [R](../../2-Regression/1-Tools/solution/R/lesson_1.html) | Jen ‱ Eric Wanjau | | 06 | Prix des citrouilles en AmĂ©rique du Nord 🎃 | [Regression](2-Regression/README.md) | Visualisez et nettoyez les donnĂ©es en prĂ©paration pour l’apprentissage machine | [Python](2-Regression/2-Data/README.md) ‱ [R](../../2-Regression/2-Data/solution/R/lesson_2.html) | Jen ‱ Eric Wanjau | | 07 | Prix des citrouilles en AmĂ©rique du Nord 🎃 | [Regression](2-Regression/README.md) | Construisez des modĂšles de rĂ©gression linĂ©aire et polynomiale | [Python](2-Regression/3-Linear/README.md) ‱ [R](../../2-Regression/3-Linear/solution/R/lesson_3.html) | Jen et Dmitry ‱ Eric Wanjau | | 08 | Prix des citrouilles en AmĂ©rique du Nord 🎃 | [Regression](2-Regression/README.md) | Construisez un modĂšle de rĂ©gression logistique | [Python](2-Regression/4-Logistic/README.md) ‱ [R](../../2-Regression/4-Logistic/solution/R/lesson_4.html) | Jen ‱ Eric Wanjau | | 09 | Une application Web 🔌 | [Web App](3-Web-App/README.md) | Construisez une application web pour utiliser votre modĂšle entraĂźnĂ© | [Python](3-Web-App/1-Web-App/README.md) | Jen | | 10 | Introduction Ă  la classification | [Classification](4-Classification/README.md) | Nettoyez, prĂ©parez et visualisez vos donnĂ©es ; introduction Ă  la classification | [Python](4-Classification/1-Introduction/README.md) ‱ [R](../../4-Classification/1-Introduction/solution/R/lesson_10.html) | Jen et Cassie ‱ Eric Wanjau | | 11 | Cuisines dĂ©licieuses asiatiques et indiennes 🍜 | [Classification](4-Classification/README.md) | Introduction aux classificateurs | [Python](4-Classification/2-Classifiers-1/README.md) ‱ [R](../../4-Classification/2-Classifiers-1/solution/R/lesson_11.html) | Jen et Cassie ‱ Eric Wanjau | | 12 | Cuisines dĂ©licieuses asiatiques et indiennes 🍜 | [Classification](4-Classification/README.md) | Plus de classificateurs | [Python](4-Classification/3-Classifiers-2/README.md) ‱ [R](../../4-Classification/3-Classifiers-2/solution/R/lesson_12.html) | Jen et Cassie ‱ Eric Wanjau | | 13 | Cuisines dĂ©licieuses asiatiques et indiennes 🍜 | [Classification](4-Classification/README.md) | Construisez une application web de recommandation en utilisant votre modĂšle | [Python](4-Classification/4-Applied/README.md) | Jen | | 14 | Introduction au clustering | [Clustering](5-Clustering/README.md) | Nettoyez, prĂ©parez et visualisez vos donnĂ©es ; introduction au clustering | [Python](5-Clustering/1-Visualize/README.md) ‱ [R](../../5-Clustering/1-Visualize/solution/R/lesson_14.html) | Jen ‱ Eric Wanjau | | 15 | Exploration des goĂ»ts musicaux nigĂ©rians 🎧 | [Clustering](5-Clustering/README.md) | Explorez la mĂ©thode de clustering K-Means | [Python](5-Clustering/2-K-Means/README.md) ‱ [R](../../5-Clustering/2-K-Means/solution/R/lesson_15.html) | Jen ‱ Eric Wanjau | | 16 | Introduction au traitement du langage naturel ☕ | [Natural language processing](6-NLP/README.md) | Apprenez les bases du TAL en construisant un bot simple | [Python](6-NLP/1-Introduction-to-NLP/README.md) | Stephen | | 17 | TĂąches courantes en TAL ☕ | [Natural language processing](6-NLP/README.md) | Approfondissez vos connaissances sur le TAL en comprenant les tĂąches courantes nĂ©cessaires Ă  la manipulation des structures linguistiques | [Python](6-NLP/2-Tasks/README.md) | Stephen | | 18 | Traduction et analyse de sentiment ♄ | [Natural language processing](6-NLP/README.md) | Traduction et analyse de sentiment avec Jane Austen | [Python](6-NLP/3-Translation-Sentiment/README.md) | Stephen | | 19 | HĂŽtels romantiques d’Europe ♄ | [Natural language processing](6-NLP/README.md) | Analyse des sentiments avec les avis d’hĂŽtel 1 | [Python](6-NLP/4-Hotel-Reviews-1/README.md) | Stephen | | 20 | HĂŽtels romantiques d’Europe ♄ | [Natural language processing](6-NLP/README.md) | Analyse des sentiments avec les avis d’hĂŽtel 2 | [Python](6-NLP/5-Hotel-Reviews-2/README.md) | Stephen | | 21 | Introduction Ă  la prĂ©vision de sĂ©ries temporelles | [Time series](7-TimeSeries/README.md) | Introduction Ă  la prĂ©vision de sĂ©ries temporelles | [Python](7-TimeSeries/1-Introduction/README.md) | Francesca | | 22 | âšĄïž Utilisation mondiale de l’électricitĂ© âšĄïž - prĂ©vision temporelle avec ARIMA | [Time series](7-TimeSeries/README.md) | PrĂ©vision de sĂ©ries temporelles avec ARIMA | [Python](7-TimeSeries/2-ARIMA/README.md) | Francesca | | 23 | âšĄïž Utilisation mondiale de l’électricitĂ© âšĄïž - prĂ©vision temporelle avec SVR | [Time series](7-TimeSeries/README.md) | PrĂ©vision de sĂ©ries temporelles avec Support Vector Regressor | [Python](7-TimeSeries/3-SVR/README.md) | Anirban | | 24 | Introduction Ă  l’apprentissage par renforcement | [Reinforcement learning](8-Reinforcement/README.md) | Introduction Ă  l’apprentissage par renforcement avec Q-Learning | [Python](8-Reinforcement/1-QLearning/README.md) | Dmitry | | 25 | Aidez Peter Ă  Ă©viter le loup ! đŸș | [Reinforcement learning](8-Reinforcement/README.md) | Apprentissage par renforcement Gym | [Python](8-Reinforcement/2-Gym/README.md) | Dmitry | | Postscriptum | ScĂ©narios et applications ML rĂ©els | [ML in the Wild](9-Real-World/README.md) | Applications intĂ©ressantes et rĂ©vĂ©latrices du ML classique | [Leçon](9-Real-World/1-Applications/README.md) | Équipe | | Postscriptum | DĂ©bogage de modĂšles ML avec le tableau de bord RAI | [ML in the Wild](9-Real-World/README.md) | DĂ©bogage de modĂšles en apprentissage machine avec les composants du tableau de bord Responsible AI | [Leçon](9-Real-World/2-Debugging-ML-Models/README.md) | Ruth Yakubu | > [trouvez toutes les ressources supplĂ©mentaires pour ce cours dans notre collection Microsoft Learn](https://learn.microsoft.com/en-us/collections/qrqzamz1nn2wx3?WT.mc_id=academic-77952-bethanycheum) ## AccĂšs hors ligne Vous pouvez consulter cette documentation hors ligne en utilisant [Docsify](https://docsify.js.org/#/). Forkez ce dĂ©pĂŽt, [installez Docsify](https://docsify.js.org/#/quickstart) sur votre machine locale, puis dans le dossier racine de ce dĂ©pĂŽt, tapez `docsify serve`. Le site web sera servi sur le port 3000 de votre localhost : `localhost:3000`. ## PDFs Trouvez un PDF du programme avec liens [ici](https://microsoft.github.io/ML-For-Beginners/pdf/readme.pdf). ## 🎒 Autres Cours Notre Ă©quipe produit d'autres cours ! 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Obtenir de l’aide Si vous ĂȘtes bloquĂ© ou si vous avez des questions concernant la crĂ©ation d’applications IA. Rejoignez d’autres apprenants et dĂ©veloppeurs expĂ©rimentĂ©s dans des discussions sur MCP. C’est une communautĂ© solidaire oĂč les questions sont les bienvenues et le partage de connaissance est libre. [![Microsoft Foundry Discord](https://dcbadge.limes.pink/api/server/nTYy5BXMWG)](https://discord.gg/nTYy5BXMWG) Si vous avez des retours produit ou rencontrez des erreurs lors du dĂ©veloppement, visitez : [![Microsoft Foundry Developer Forum](https://img.shields.io/badge/GitHub-Microsoft_Foundry_Developer_Forum-blue?style=for-the-badge&logo=github&color=000000&logoColor=fff)](https://aka.ms/foundry/forum) ## Conseils supplĂ©mentaires pour l’apprentissage - Revoir les notebooks aprĂšs chaque leçon pour une meilleure comprĂ©hension. - Pratiquer l’implĂ©mentation des algorithmes par vous-mĂȘme. - Explorer des ensembles de donnĂ©es rĂ©els en utilisant les concepts appris. --- **Avertissement** : Ce document a Ă©tĂ© traduit Ă  l’aide du service de traduction automatique [Co-op Translator](https://github.com/Azure/co-op-translator). Bien que nous nous efforçons d’assurer l’exactitude, veuillez noter que les traductions automatisĂ©es peuvent contenir des erreurs ou des inexactitudes. 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