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@ -29,11 +29,11 @@
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- 从课前测验开始
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- 阅读课程内容，完成所有的活动，在每次 knowledge check 时暂停并思考
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- 我们建议你基于理解来创建项目（而不是仅仅跑一遍示例代码）示例代码的位置在每一个项目的 `/solution` 文件夹中。
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- 我们建议你基于理解来创建项目（而不是仅仅跑一遍示例代码）。示例代码的位置在每一个项目的 `/solution` 文件夹中。
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- 进行课后测验
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- 完成课程挑战
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- 完成作业
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- 一节课完成后, 访问[讨论版](https://github.com/microsoft/ML-For-Beginners/discussions)，通过天蝎相应的 PAT Rubric (课程目标)来深化自己的学习成果。你也可以回应其它的 PAT，这样我们可以一起学习。
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- 一节课完成后, 访问[讨论版](https://github.com/microsoft/ML-For-Beginners/discussions)，通过填写相应的 PAT Rubric (课程目标) 来深化自己的学习成果。你也可以回应其它的 PAT，这样我们可以一起学习。
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> 如果希望进一步学习，我们推荐跟随 [Microsoft Learn](https://docs.microsoft.com/en-us/users/jenlooper-2911/collections/k7o7tg1gp306q4?WT.mc_id=academic-15963-cxa) 的模块和学习路径。
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此课程基于两个教学原则：学生应该上手进行**项目实践**，并完成**频繁的测验**。 此外，为了使整个课程更具有整体性，课程们有一个共同的**主题**。
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通过确保课程内容与项目强相关，我们让学习过程对学生更具吸引力，概念的学习也被深化了。难度较低的课前测验可以吸引学生学习课程，课后的第二次测验进一步重复了课堂中的概念。该课程被设计地灵活有趣，可以一次性全部学习，或者分开来一部分一部分学习。这些项目由浅入深，从第一周的的小项目开始，在第十二周的周期结束时变得较为复杂。本课程还包括一个关于机器学习实际应用的后记，可用作额外学分或讨论的基础。
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通过确保课程内容与项目强相关，我们让学习过程对学生更具吸引力，概念的学习也被深化了。难度较低的课前测验可以吸引学生学习课程，而课后的第二次测验也进一步重复了课堂中的概念。该课程被设计地灵活有趣，可以一次性全部学习，或者分开来一部分一部分学习。这些项目由浅入深，从第一周的小项目开始，在第十二周结束时变得较为复杂。本课程还包括一个关于机器学习实际应用的后记，可用作额外学分或进一步讨论的基础。
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> 在这里，你可以找到我们的[行为守则](../CODE_OF_CONDUCT.md)，[对项目作出贡献](../CONTRIBUTING.md)以及[翻译](../TRANSLATIONS.md)指南。我们欢迎各位提出有建设性的反馈！
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Colin Zang
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