# Modelo de aprendizado recomendado Para resultados de aprendizado mais eficazes, **recomendamos uma abordagem de “Modelo Invertido"** semelhante a laboratórios de ciências: os alunos trabalham em projetos durante o horário de aula, com oportunidades para discussões, perguntas e respostas, e assistência nos projetos, enquanto os elementos de aula são realizados como leituras prévias no tempo deles. ## Por que aprendizado invertido? 1. Esse método de ensino envolve uma variedade de métodos de aprendizado – visual, auditivo, prático, resolução de problemas, etc.[[1]](../..) 2. Salas de aula invertidas demonstraram aumentar o foco, engajamento, motivação, autossuficiência, retenção de conhecimento e comunicação (tanto entre professor e aluno quanto entre os próprios alunos).[[2,3]](../..) 3. Como instrutores, vocês podem dedicar mais tempo aos alunos que estão com dificuldades, enquanto permitem que os alunos mais avançados tenham liberdade para progredir.[[4]](../..) Também recomendamos que os instrutores assumam o papel de **“Co-Facilitador"**, aprendendo junto e apoiando os alunos enquanto eles exploram e resolvem questões guiadas por seus próprios interesses e percepções. Não há uma “maneira certa" de fazer algo aqui. Em alguns momentos, você não terá todas as respostas. Alguns alunos podem não concluir todos os projetos. Seu objetivo é ajudar seus alunos a chegar organicamente a formas de resolver problemas que podem ser mais lúdicas, colaborativas ou autônomas do que eles originalmente esperavam. ## Dicas úteis de facilitação: * Reflita sobre o que você observa, faça perguntas e comentários. * Use frases como “Eu percebo..." e “Eu me pergunto..." * Conecte alunos que estão com dificuldades àqueles que já encontraram soluções. * Aponte componentes e partes ou faça sugestões sobre diferentes coisas para tentar caso um aluno esteja travado. Peça ao aluno para mudar uma coisa de cada vez e observar o que acontece. * Reconheça a frustração e valorize o esforço. * Evite construir ou codificar para os alunos, exceto quando eles precisarem de assistência física. ## Linguagem de facilitação de exemplo: * “Pergunte a duas outras pessoas antes de me perguntar." * “Tente mais dois minutos..." * “Vamos fazer uma pausa nisso. Talvez você possa ajudar outros alunos com suas conexões elétricas, já que você já resolveu isso?" * “Eu me pergunto se outro aluno teve o mesmo problema. Vamos verificar!" * "Você realmente se dedicou e resolveu isso! Posso enviar outros alunos para você ajudar com isso?" * “Isso é estranho, também não faz sentido para mim. Talvez possamos perguntar a outro aluno, ou se você descobrir, poderia compartilhar com a turma?" ## Referências [1] [An empirical study on the effectiveness of College English Reading classroom teaching in the flipped classroom paradigm (researchgate.net)](https://www.researchgate.net/publication/322264495_An_empirical_study_on_the_effectiveness_of_College_English_Reading_classroom_teaching_in_the_flipped_classroom_paradigm). Acessado em 21/04/21. [2] [Flipped Classroom adapted to the ARCS Model of Motivation and applied to a Physics Course (ejmste.com)](https://www.ejmste.com/article/flipped-classroom-adapted-to-the-arcs-model-of-motivation-and-applied-to-a-physics-course-4562). Acessado em 21/04/21. [3] [How Does Flipping Classroom Foster the STEM Education: A Case Study of the FPD Model | SpringerLink](https://link.springer.com/article/10.1007/s10758-020-09443-9). Acessado em 21/04/21. [4] [An Introduction to Flipped Learning | Lesley University](https://lesley.edu/article/an-introduction-to-flipped-learning#:~:text=An%20Introduction%20to%20Flipped%20Learning.%20Flipped%20learning%20is,advancements%20in%20the%20modern%20classroom%20is%20flipped%20learning.). Acessado em 21/04/21. --- **Aviso Legal**: Este documento foi traduzido utilizando o serviço de tradução por IA [Co-op Translator](https://github.com/Azure/co-op-translator). Embora nos esforcemos para garantir a precisão, esteja ciente de que traduções automatizadas podem conter erros ou imprecisões. O documento original em seu idioma nativo deve ser considerado a fonte autoritativa. Para informações críticas, recomenda-se a tradução profissional realizada por humanos. Não nos responsabilizamos por quaisquer mal-entendidos ou interpretações equivocadas decorrentes do uso desta tradução.