diff --git a/1-getting-started/lessons/2-deeper-dive/translations/assignment.fr.md b/1-getting-started/lessons/2-deeper-dive/translations/assignment.fr.md
new file mode 100644
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+++ b/1-getting-started/lessons/2-deeper-dive/translations/assignment.fr.md
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+# Comparer et opposer les microcontrôleurs et les ordinateurs monocarte
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+## Instructions
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+Cette leçon a porté sur les microcontrôleurs et les ordinateurs monocartes. Créez un tableau les comparant et les opposant, et notez au moins 2 raisons pour lesquelles vous utiliseriez un microcontrôleur plutôt qu'un ordinateur monocarte, et au moins 2 raisons pour lesquelles vous utiliseriez un ordinateur monocarte plutôt qu'un microcontrôleur.
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+## Rubrique
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+| Critères | Exemplaire | Adéquat | Besoin d'amélioration |
+| -------- | --------- | -------- | ----------------- |
+| Créer un tableau comparant les microcontrôleurs aux ordinateurs monocartes | Créer une liste avec plusieurs éléments en les comparant et en les contrastant correctement | Création d'une liste ne comportant que quelques éléments | N'avoir pu trouver qu'un seul élément ou aucun élément de comparaison et de contraste |
+| Raisons d'utiliser l'un plutôt que l'autre | Avoir été capable de fournir 2 raisons ou plus pour les microcontrôleurs, et 2 ou plus pour les ordinateurs monocartes | N'avoir pu donner que 1 ou 2 raisons pour un microcontrôleur et 1 ou 2 raisons pour un ordinateur monocarte | N'avoir pas pu donner qu'une ou plusieurs raisons pour un microcontrôleur ou un ordinateur monocarte |